小學(xué)教師教育感言-在線瀏覽
2024-09-16 16:53本頁面
【正文】 首先社會(huì)對教育，對教師的要求在不斷的提高，諸如對教師知識水平的提高，教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)能力的提高 ?? 要達(dá)到不斷提升的教師標(biāo)準(zhǔn)，教師得不斷地學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，這就需要大量的時(shí)間和精力，而事實(shí)上教師在工作時(shí)間里是擠不出多少空隙來學(xué)習(xí)的，常規(guī)性的教學(xué)工作已經(jīng)安排的滿滿的 。家庭教育與學(xué)校教育還不能達(dá)到理想的結(jié)合狀態(tài) 。 盡管小學(xué)教師工作有苦，有委屈，但大多數(shù)教師卻能耐得住寂寞，執(zhí)著地在這個(gè)崗位上默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)地奮斗。 小學(xué)教師的心永遠(yuǎn)年輕。 我們?yōu)樽约簭氖铝? 小學(xué)教師教育感言范文 2 新課程關(guān)注學(xué)生。 作為一名教師，只教學(xué)生讀書，而不教學(xué)生思維，書是無法教好的 。 “ 教 師像蠟燭 ” 作為一種教育精神，值得提倡 。教師應(yīng)該是火柴、打火機(jī)，主要職能不是自己燃燒，而是點(diǎn)燃學(xué)生的希 望之火、智慧之火，激發(fā)學(xué)生的激情。我就是上帝，我就是愛 迪生，我就是總統(tǒng) 。 教育不是管束人，而是發(fā)展人 。不是灌輸知識，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造 。我們把人忘了。我們教學(xué)生語文、數(shù)學(xué)，卻忘了首先教他們學(xué)做人。一個(gè)不明白世界是人的世界的人，不配當(dāng)教師
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