幼兒園大班社會活動策劃方案-在線瀏覽
2024-09-16 06:56本頁面
【正文】 ，如 聽音樂搶凳子 捉迷藏 擊鼓傳花 等。 幼兒園大班社 會活動方案 3 活動目標(biāo) 組織幼兒與家長、老師、同伴共同聯(lián)歡，使幼兒感受到師生之間的情誼，體驗離園時的惜別之情。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動過程 一、主持人致辭 老師：親愛的大班小朋友， 幼兒：親愛的爸爸媽媽 ! 今天我們相聚在這里，你一定有許多話想對老師說吧。 二、回憶幼兒園的美好生活，學(xué)會感恩。 今天你們的爸爸媽媽也來到了幼兒園，你們的成長更離不開他們的辛勤付出，咱和爸爸媽媽一起表演節(jié)目好嗎 ? 親子節(jié)目《盲人摸象》《同步走》并請幼兒對爸爸媽媽說一句感謝的話。 今天我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園，離 開老師，老師心里真舍不得你們，老師送給小朋友一本通訊錄，希望你們能通過他們保持永久的友誼，記得要回來看老師。 三、播放歌曲《老師再見了》幼兒與老師、家長一起拉手、轉(zhuǎn)圈。祝大家在小學(xué)里過得愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步 !小朋友們再見了。 培養(yǎng)幼兒互助、合作、友好交往等品質(zhì)。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活解決問題的能力。 活動過程： (一 )出發(fā)前談話，激發(fā)幼兒的自信心和努力克服困難的意識。今天我們要自己走著去，自己背東西。我們要鍛煉鍛煉自己。 ) F、那我們自己背著水、背著點心，還要走著去，背不動了怎么辦 ? (對，背不動了，還要堅持。 ) G、那看到別人走累了，咱們怎么辦 ?(可以幫他拿東西，還可以為他鼓勁。 ) H、小結(jié)：好，小朋友們都知道我們是大班小朋友，我們要鍛煉 自己。 ) 好，我們背上書包，整理好衣服，準(zhǔn)備出發(fā)。 鼓勵語：看 _多棒呀，走這么長路還這么有精神。 二人三足游戲： A、咱們小朋友都玩過二人三足走的游戲，以前是在幼兒園的操場上玩，今天我們要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩 ?那好，我們一會兒分三隊游戲，先到達(dá)頂峰的一隊為勝。 ) C、沒走好摔了怎么辦 ?(站起來再繼續(xù)走，我們給你鼓掌、加油。 D、幼兒游戲： 游戲中教師注意進(jìn)行隨機教育： 走得快的：真棒，不怕困難，這么快就上來了。最后，但還堅持著。 E、小結(jié)：兩個人綁著腿走路，不象我們平時走路那么容易吧 ?還要上山坡，就更難了，我們小朋友登上山頂后，感覺怎么樣 ?(很勇敢地克服困難，很高興、自豪。 ) 吃午點。 (游樂場 ) 鼓動幼兒克服困難、友好、謙讓。 為什么不坐車回去呢 ? 為什么不讓老師幫你們拿著書包回去呢 ? (我們要鍛煉自己，努力克服困難。 背不動了怎么辦 ?真好，咱們再加把勁，努把力，看誰能堅持著走回去。 路上：及時發(fā)現(xiàn)，鼓勵不怕困難的孩子。 B、能走到這兒已經(jīng)很不錯了，加把勁， 堅持一會就走到了。 _也很好，都累了
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