平面鏡成像教案(2)-在線瀏覽
2025-01-26 14:16本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)的重點和難點，目標(biāo)明確，有的放矢。然后先點燃玻璃板前面的一支蠟燭，拿著火柴裝作把后面的蠟燭點燃 ,實驗時注意動作要快。一石激起千層浪，學(xué)生議論紛紛 ,自然引入了平面鏡成像原理的教學(xué)。 原理：光的反射 拓展 ： ，為了能看清楚像應(yīng)該人的臉還是鏡子對著明亮的窗子？ 41 所示，從 S 發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后過 P 點，請完成光路圖。 A P 圖 41 （二）平面鏡成像特點 提問：科學(xué)探究的七個要素是什么？誰來回答一下？ 學(xué)生踴躍舉手，做出回答。 平面鏡成像時，像的位置、大小與物體的位置、大小有什么關(guān)系？物像的位置和大小關(guān)系，以及像的虛實就是像的特點。 設(shè)計實驗，小組討論回答 ？從桌子上老師給的器材中進(jìn)行選擇 。必要時全班合作，提出新的問題并解決。比較物像的位置關(guān)系時，采用了畫格的方法，比教材上使用刻度尺的方法誤差小，而且時間短。 學(xué)生活動二 ： 小組合作 ， 進(jìn)行實驗 —— 探究 平面鏡成像的特點 把班里小組分為兩部分，一部分 使用蠟燭進(jìn)行實驗，一部分使用棋子進(jìn)行實驗。為了避免實驗的偶然性，最少進(jìn)行兩次實驗，實驗中注意隨時記錄數(shù)據(jù)，實驗數(shù)據(jù)不能修改，若與別的小組差距較大，找出原因是什么。培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)探究的實踐中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題的能力和意識。尊重實驗事實，不能為了湊出結(jié)果而隨
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1