平面鏡成像教案(2)-wenkub.com
2024-11-19 14:16 本頁面
【正文】 新房子裝修的時候，不大的客廳在墻壁上裝上一面鏡子，就 覺得客廳大多了。得出平面鏡成像特點后適時的拓展題目，緊扣學習目標和中考要求，結合生活實際。 ：一個人站在離平面鏡 1 米處，他的像離平面鏡（ ）米；當他向后退一米，離鏡子 2 米時他的像離平面鏡（ ）米；此時的像比一開始（ ）（填“變大，變小，不變”）。尊重實驗事實，不能為了湊出結果而隨意編造實驗數(shù)據(jù)。為了避免實驗的偶然性，最少進行兩次實驗，實驗中注意隨時記錄數(shù)據(jù)，實驗數(shù)據(jù)不能修改，若與別的小組差距較大，找出原因是什么。比較物像的位置關系時，采用了畫格的方法，比教材上使用刻度尺的方法誤差小，而且時間短。 設計實驗，小組討論回答 ？從桌子上老師給的器材中進行選擇 。 A P 圖 41 （二）平面鏡成像特點 提問：科學探究的七個要素是什么？誰來回答一下？ 學生踴躍舉手，做出回答。一石激起千層浪，學生議論紛紛 ,自然引入了平面鏡成像原理的教學。點出學習的重點和難點，目標明確，有的放矢。 平面鏡成像 教學 設計 教學目標 : 知識與技能：了解平面鏡的成像特點；了解平面鏡的成像原理 過程與方法：體驗用等效替代法確定平面鏡成像的研究方法；通過實驗探究過程獲得發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題和分析問題的能力 情感態(tài)度價值觀：在實驗探究過程
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