平面鏡成像教案(2)-wenkub
2022-12-04 14:16:29 本頁面
【正文】 中領略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得成功的喜悅；培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度 重點 ：探究平面鏡成像的特點 難點 ：平面鏡成像的原理及應用 教學 過程 一、知識準備 “燈”這樣的發(fā)光體的？又是如何看到桌子、樹木等不發(fā)光的物體的？ 的規(guī)律？ ？什么時候發(fā)生漫反射？ [設計說明 ]第一節(jié)學習了《光的直線傳播》和第二節(jié)《光的反射》，知識準備部分不但復習了光源、反射等知識點，而且為本節(jié)學習平面鏡成像、為什么能看到像？ —— 即平面鏡成像原理做好鋪墊。 四、導學過程 （一）平面鏡成像原理 小魔術：水中的蠟燭 在玻璃板的兩側(cè)各放一支未點燃的蠟燭，后面的一支放到空燒杯中。把晦澀難懂的平面鏡原理與魔術聯(lián)系，教學效果非常好！因為學生的知識儲備有限，所以老師把問題細化，層層推進，步步深入，回答完這三個問題，原理也就呼之欲出了?，F(xiàn)在我們要探究平面鏡成像的特點，首先我們提出問題。 ？ ？ ？ [設計說明 ]設計實驗這一步是探究的難點，學生需進行充分的小組討論和合作。教學中得到了聽課教師和評委的一致好評。 附數(shù)據(jù) 記錄表格 41： 表 41 平面鏡成像數(shù)據(jù)記錄表 物體到平面鏡的距離 /cm 像到平面鏡的距離 /cm 像與物的大小比較 第一次 第二次 [設計說明 ]探究過程中，分別使用蠟燭和棋子進行實驗，為下一步交流與合作做好鋪墊。教學中要
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