【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《觀滄?!氛f課稿 今天我說課的篇目是曹操的《觀滄海》,我想就我所設計的本節(jié)課的教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學步驟、板書等方面和大家交流一下,...
2025-04-15 00:30
【摘要】《觀滄?!方虒W反思 《觀滄?!方虒W反思1在我要求學生個別誦讀的過程中,學生的重視程度不夠。出現(xiàn)這樣問題的原因,我認為: ?。?)長期教師講學生聽的教學方式,使學生覺得誦讀是一種累贅與負擔...
2024-12-06 01:19
【摘要】《觀滄?!方虒W設計 《觀滄海》教學設計1教學目標: 1、熟讀并背誦詩歌。 2、理解詩歌內(nèi)容。 3、品味語言,體會詩中描繪的宏偉壯麗景象。 4、體會詩人廣闊的胸襟、豪邁的氣...
2024-12-06 01:23
【摘要】 觀滄海教案(精選多篇) 第一篇:觀滄海讀后感 最近看了易中天先生的《品三國》,再次體味曹操的詩作《觀滄海》: “東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。...
2025-01-17 02:24
【摘要】觀滄海一、作者簡介 曹操,(155-220)即魏武帝,字孟德,小名阿瞞、吉利,中原許昌(今河南許昌)人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、詩人,漢族。政治軍事方面,曹操消滅了眾多割據(jù)勢力,統(tǒng)一了中國北方大部分區(qū)域,并實行一系列政策恢復經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序,奠定了曹魏立國的基礎。文學方面,在曹操父子的推動下形成了以三曹(曹操、曹丕、曹植)為代表的建安文學,史稱建安風骨,在文學史上留下了
2024-09-06 08:36
【摘要】《觀滄?!贰懿俳虒W目標:1、了解作者、作品。2、有情感的背誦詩文。3、深刻理解詩歌內(nèi)容與情感。教學重點:領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁情感曹操簡介曹操(公元155-220)字孟德,沛國譙縣人(今安徽省亳縣)。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。
2025-01-22 03:12
2025-02-09 15:39
【摘要】第一篇:《觀滄?!吩募胺g 《觀滄?!吩娫~是建安十二年(207)九月曹操北征烏桓,消滅了袁紹殘留勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物,描繪了祖國河山的雄偉壯麗,既...
2024-10-08 20:23
【摘要】......《觀滄?!罚ú懿伲┰娫~鑒賞??【譯文】?東行登上碣石山,來觀賞大海。海水波濤洶涌,山島高聳挺立。?樹木蒼翠茂密,各種草豐盛茂密。一陣蕭瑟的秋風吹過,萬頃波濤溯涌澎湃。
2025-06-19 23:00
【摘要】《觀滄?!吩S海萍杭州外國語學校教學目標1、了解詩詞有關(guān)知識。2、有感情地反復誦讀并熟練地背誦,理解詩歌意思。3、品味語言,體味詩詞的意境。4、啟發(fā)學生熱愛祖國古代文化的思感情,提高文化品位和審美情趣。教學重點和難點1、誦讀并背誦,理解詩歌意思。2、品味語言,體會意
2025-02-10 01:06
【摘要】觀滄海曹操曹操,字孟德,東漢末年政治家、軍事家、詩人。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中,逐漸擴充軍事力量。“挾天子而令諸侯”后,先后滅呂布,敗袁紹,逐漸統(tǒng)一了北方。建安十二年北征烏桓,大勝。次年率軍南下,被孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。他善詩歌,《步出廈門行》、《蒿里行》均用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負,氣魄
2025-01-24 03:22
【摘要】曹操字孟德,沛國譙qiáo縣人(今安徽省亳bó縣)。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。與曹丕、曹植合稱“三曹”.他善詩歌,有《步出夏門行》等篇。他的詩歌散文清峻整潔,氣魄雄偉,慷慨悲涼,篇中抒發(fā)了自己的政治抱負,并反映了漢末人民的苦難生活。曹操(155-220)
2025-01-27 15:49
【摘要】樊城區(qū)牛首一中學校七年級語文學科導學案班級:姓名:日期:2020-10-30主備人:馬賽備課組長:劉紅蹲點領(lǐng)導(簽字):課題:《觀滄海》課型:精品賞讀課課時:1
2025-01-27 17:01
【摘要】七年級上冊語文《觀滄?!方贪? 七年級上冊語文《觀滄?!方贪? 教學設想 初一學生誦讀古詩的通病是急于成誦:讀的速度太快,節(jié)奏感不強,這就不利于感悟與理解。要改變這種狀況,須從讀詩的節(jié)奏...
2024-12-03 06:56
【摘要】《觀滄?!方虒W反思精選4篇 《觀滄?!方虒W反思精選4篇1《觀滄?!肥瞧吣昙壣蟽缘囊皇自姡@首詩歌主要表達了曹操的遠大抱負和雄心壯志,文中主要通過描寫波瀾壯闊的大海的景象以及作者由此產(chǎn)生奇特的...
2024-12-03 03:27