我的教案觀滄海-文庫吧在線文庫
【正文】 要科學(xué)地評(píng)價(jià)一個(gè)歷史人物，還是以客觀為準(zhǔn)。 C、 學(xué)生個(gè)人朗讀。 問：實(shí)寫觀海的詩句一共有 6句，所寫的內(nèi)容和角度有什么不同？ 最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。 （ 2） 課外收集學(xué)習(xí)曹操另外的詩歌，自學(xué)背誦。 第二層 (“水何澹澹 ”至 “洪波涌起 ”)：描寫海水和山島。 朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容 A、 教師范讀。其中有很多佳作，不僅語言雋美，而且意境深遠(yuǎn)；它們有的充滿了生活的情趣，有 的蘊(yùn)含著深刻的哲理，因此千百年來廣為傳誦，成了流傳千古的名篇。我的教案： 《觀滄?！? 教學(xué)目標(biāo) 簡(jiǎn)單介紹 詩詞有關(guān)知識(shí)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入課文 古代詩詞是我
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