【摘要】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞?wù)勂饋聿皇切φ勍^
2025-01-24 02:07
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 愚公移山朗讀|愚公移山課文原文 太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：...
2025-04-05 21:04
【摘要】愚公移山《列子》學(xué)習(xí)目標(biāo)：n1.分析故事情節(jié)，人物和寫作特色。n2.領(lǐng)會故事的寓意，感受寓公精神的現(xiàn)實意義。n3.熟讀并背誦課文。作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》，《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?！读凶印愤@部書中
2024-08-29 02:19
【摘要】1《列子》愚公移山聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞講起來
2025-01-26 14:03
【摘要】1愚公移山《列子》指出并解釋通假字①寒暑易節(jié)，始一反焉。②甚矣，汝之不惠?、酆忧芹磐鲆詰?yīng)。④一厝朔東⑤無隴斷焉“厝”通“措”，放置“亡”通“無”，沒有“惠”通“慧”，聰明“反”通“返”，往返“隴”通“壟”，高地字詞鞏
【摘要】廣州市52中學(xué)黃桂芳寓（寄托）言是一種文學(xué)體裁，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。它的特點是寓一定的道理于簡短的故事之中。好的寓言，往往給人以有益的啟示和深刻的教育。寓言列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國前期鄭國人，道家代表人物之一，其學(xué)本于
2025-01-26 11:49
【摘要】愚公移山《列子》作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》，《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?！读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇，有比較完整的故事
2025-01-24 01:52
【摘要】 《愚公移山》說課稿 《愚公移山》是版人教語文九年級上冊第六單元的一篇課文。這是一篇膾炙人口的富有神話色彩的寓言，歷來為人們所傳頌。下面我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程等幾個方...
2024-12-03 02:19
【摘要】第一篇：《愚公移山》后記 《愚公移山》后記 自從移了王屋、太行之后，愚公出名了，有關(guān)他的報道在網(wǎng)上、電視、報紙等媒體上，鋪天蓋地。許多地方還找他做廣告、邀請他做嘉賓，他也賺了不少錢。 可是愚公仍...
2024-10-14 03:40
【摘要】愚公移山教學(xué)目標(biāo)：1．掌握文言詞語和句式，疏通文意；2．課內(nèi)拓展閱讀，深化課文理解。教學(xué)內(nèi)容與步驟：[導(dǎo)入環(huán)節(jié)]我提個問題，同學(xué)們聽說過京九鐵路嗎？它是從北京到哪兒的呢？對，這是貫通我國南北的一條經(jīng)濟(jì)大動脈。工人們在修筑這條鐵路時,面臨的首要問題就是開山、修隧道了，你們知道工人師傅們可能使用哪些工具嗎？（潛孔鉆、挖掘機(jī)、電鏟車等）誰曾
2025-01-26 12:06
【摘要】《愚公移山》說課稿永城市新橋中學(xué)張雷各位評委、老師：大家好！我說課的內(nèi)容是《愚公移山》。愚公移山的故事歷來為人們所傳頌，可謂家喻戶曉，眾人皆知。今天我說課的內(nèi)容就是這篇膾炙人口的寓言。下面，我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)程序等幾個方面對本課的設(shè)計進(jìn)行說明。誠請各位評委給予批評指正。一、教材分析：《愚公移山》選自《》，是古代寓言中的名篇
2025-06-04 01:20
【摘要】愚公移山?選自《列子.湯問》《列子》相傳是戰(zhàn)國時代鄭國人列御寇作。原書已經(jīng)散佚，今本《列子》是東晉人張湛編輯而成的。（1）年且九十（2）懲山北之塞（3）雜然相許（4）曾不能損魁夫之丘（5）且焉置土石（6）箕畚運于渤海之尾（7）寒暑易節(jié)，始一反焉
2025-01-09 19:49
【摘要】第一篇：愚公移山教案 初中語文九年級上冊-教學(xué)設(shè)計-教案-21愚公移山 教學(xué)目標(biāo) ，了解故事大意。 ，領(lǐng)悟其思想意義。 ，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身生活體驗，進(jìn)行多角度的閱讀。課時安排2課時教學(xué)過...
2024-10-13 21:59
【摘要】《愚公移山》復(fù)習(xí)與鞏固練習(xí)自我檢測1《愚公移山》選自《》,體裁是,本成語故事說明了的道理。作者，名，鄭國人，戰(zhàn)國前期家思想代表人物之一。2、給加點的字注音：始齔()窮匱()厝(
2025-01-09 22:33
【摘要】第一篇：愚公移山教學(xué)后記 《愚公移山》教學(xué)反思 鄭場一中 劉伶 新課程的教學(xué)理念告訴我們，教師在教學(xué)過程中，主體作用應(yīng)該逐漸隱蔽、逐漸減少，應(yīng)讓學(xué)生的主體凸現(xiàn)出來，讓他們自己去體驗、感悟，去探...
2024-10-21 01:11
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