【摘要】廣州市52中學(xué)黃桂芳寓(寄托)言是一種文學(xué)體裁,用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。它的特點(diǎn)是寓一定的道理于簡(jiǎn)短的故事之中。好的寓言,往往給人以有益的啟示和深刻的教育。寓言列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國(guó)前期鄭國(guó)人,道家代表人物之一,其學(xué)本于
2025-01-26 11:49
【摘要】本文選自《列子》中的《湯問》篇?!读凶印芬粫鄠鳛閼?zhàn)國(guó)時(shí)鄭人列御寇所作。書中所記民間故事、寓言和神話傳說,如本文以及“杞人憂天”、“紀(jì)昌學(xué)射”、“人有亡者”等,風(fēng)格清新。想象豐富。既有較高的文學(xué)價(jià)值,又有積極的思想意義。寓言是一種文學(xué)體裁,它的特點(diǎn)是寓一定的道
2025-01-12 00:15
【摘要】《列子》人教版初中語文九年級(jí)下冊(cè)第23課WangYSH語文工作室出品列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國(guó)前期鄭國(guó)人,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物,主張清靜無為。《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是一篇帶有神話色彩的寓言故事,選自《列子?湯問》。作者簡(jiǎn)介寓(寄
2025-01-24 05:26
【摘要】愚公移山《列子》作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事
2025-01-24 01:52
【摘要】1《列子》愚公移山列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國(guó)前期鄭國(guó)人,道家代表人物之一,其學(xué)本于黃帝、老子,主張清靜無為?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。列子及《列子》寓(寄托)言是一種文學(xué)體裁,用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個(gè)道理或
2024-09-25 21:47
【摘要】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對(duì)著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞?wù)勂饋聿皇切φ勍^
2025-01-24 02:07
【摘要】 《愚公移山》說課稿 《愚公移山》是版人教語文九年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇課文。這是一篇膾炙人口的富有神話色彩的寓言,歷來為人們所傳頌。下面我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程等幾個(gè)方...
2024-12-03 02:19
【摘要】第一篇:《愚公移山》后記 《愚公移山》后記 自從移了王屋、太行之后,愚公出名了,有關(guān)他的報(bào)道在網(wǎng)上、電視、報(bào)紙等媒體上,鋪天蓋地。許多地方還找他做廣告、邀請(qǐng)他做嘉賓,他也賺了不少錢。 可是愚公仍...
2024-10-14 03:40
【摘要】愚公移山教學(xué)目標(biāo):1.掌握文言詞語和句式,疏通文意;2.課內(nèi)拓展閱讀,深化課文理解。教學(xué)內(nèi)容與步驟:[導(dǎo)入環(huán)節(jié)]我提個(gè)問題,同學(xué)們聽說過京九鐵路嗎?它是從北京到哪兒的呢?對(duì),這是貫通我國(guó)南北的一條經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈。工人們?cè)谛拗@條鐵路時(shí),面臨的首要問題就是開山、修隧道了,你們知道工人師傅們可能使用哪些工具嗎?(潛孔鉆、挖掘機(jī)、電鏟車等)誰曾
2025-01-26 12:06
【摘要】《愚公移山》說課稿永城市新橋中學(xué)張雷各位評(píng)委、老師:大家好!我說課的內(nèi)容是《愚公移山》。愚公移山的故事歷來為人們所傳頌,可謂家喻戶曉,眾人皆知。今天我說課的內(nèi)容就是這篇膾炙人口的寓言。下面,我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)程序等幾個(gè)方面對(duì)本課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。誠(chéng)請(qǐng)各位評(píng)委給予批評(píng)指正。一、教材分析:《愚公移山》選自《》,是古代寓言中的名篇
2025-06-04 01:20
【摘要】1《列子》愚公移山聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對(duì)著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞講起來
2025-01-26 14:03
【摘要】愚公移山?選自《列子.湯問》《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代鄭國(guó)人列御寇作。原書已經(jīng)散佚,今本《列子》是東晉人張湛編輯而成的。(1)年且九十(2)懲山北之塞(3)雜然相許(4)曾不能損魁夫之丘(5)且焉置土石(6)箕畚運(yùn)于渤海之尾(7)寒暑易節(jié),始一反焉
2025-01-09 19:49
【摘要】第一篇:愚公移山教案 初中語文九年級(jí)上冊(cè)-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案-21愚公移山 教學(xué)目標(biāo) ,了解故事大意。 ,領(lǐng)悟其思想意義。 ,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身生活體驗(yàn),進(jìn)行多角度的閱讀。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過...
2024-10-13 21:59
【摘要】《愚公移山》復(fù)習(xí)與鞏固練習(xí)自我檢測(cè)1《愚公移山》選自《》,體裁是,本成語故事說明了的道理。作者,名,鄭國(guó)人,戰(zhàn)國(guó)前期家思想代表人物之一。2、給加點(diǎn)的字注音:始齔()窮匱()厝(
2025-01-09 22:33
【摘要】第一篇:愚公移山教學(xué)后記 《愚公移山》教學(xué)反思 鄭場(chǎng)一中 劉伶 新課程的教學(xué)理念告訴我們,教師在教學(xué)過程中,主體作用應(yīng)該逐漸隱蔽、逐漸減少,應(yīng)讓學(xué)生的主體凸現(xiàn)出來,讓他們自己去體驗(yàn)、感悟,去探...
2024-10-21 01:11