四年級語文飛檐走壁的虎將教學(xué)設(shè)計(jì)夏李街小學(xué)汪秀玲-在線瀏覽
2025-01-26 13:52本頁面
【正文】 墊江縣太平小學(xué)年級學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)參考 （ 四 ）年級 （ 語文 ） 學(xué)科 2 教 學(xué) 過 程 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 修改意見 第一課時(shí) 一、 揭示課題，導(dǎo)入新課 教師板書課題。 導(dǎo)入：今天，我們就來深入了解壁虎，了解它的特點(diǎn)以及生活習(xí)性。教師強(qiáng)調(diào)。 （ 1） 名副其實(shí)：指名聲或名稱和實(shí)際想符合。 （ 3） 面無色懼：遇到意外和危險(xiǎn)時(shí)，沒有一點(diǎn)害怕的神情，比喻勇敢、從容、鎮(zhèn)定。 （ 5） 隨心所欲：憑自己的愿望，想 干什么就干什么。 三、 讀文，知道人們稱壁虎為“飛檐走壁的虎將”的原因 學(xué)生自由讀課文，找出說明人們稱壁虎為“飛檐走壁的虎將” 的原因的段落。（課文 5 段） 學(xué)生自由輕聲讀課文 3 以及第 5 段，歸納這兩部分的主要內(nèi)容。 要求用“因?yàn)?…… 所以 …… ”這一關(guān)聯(lián)詞語，用自己的話完整地說說人們?yōu)槭裁窗驯诨⒎Q為“飛檐走壁的虎將”。 指名反饋：你從這一自然段的哪些地方體會到了壁虎的勇猛。 教師：壁虎不僅勇猛，而且能飛檐走壁，這是為什么呢？
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