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四年級(jí)數(shù)學(xué)積的變化規(guī)律教案教學(xué)設(shè)計(jì)夏李街小學(xué)郭獻(xiàn)-在線瀏覽

2025-01-26 13:54本頁(yè)面
  

【正文】 化是否也會(huì)引起積的變化呢?它們之間會(huì)有怎樣的變化規(guī)律呢?今 天這節(jié)課我們就一起來探索積的變化規(guī)律。 ( 1)讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,填寫表格。 ,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 請(qǐng)同學(xué)們自己觀察表格中的因數(shù)和積的變化情況,想一想:一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘幾,得到的積怎樣變化?你有 什么發(fā)現(xiàn)? ( 2)小組交流。教師巡視全班,了解各小組的交流情況。 指名匯報(bào)交流,教師可以讓參與匯報(bào)的學(xué)生到講臺(tái)前運(yùn)用實(shí)物投影進(jìn)行匯報(bào)。 ②第一個(gè)因數(shù)不變,第二個(gè)因數(shù)乘 10,得到的積等于原來的積乘 10。 ④第二個(gè)因數(shù)不變,第一個(gè)因數(shù)乘 5,得到的積等于原來的積乘 5。 提問:誰能將剛才四位同
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