【摘要】淺談智能平板電腦在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用?從事英語教學(xué)十多年,突然實現(xiàn)了電腦走進(jìn)課堂的夢想,我感覺豁然開朗。智能平板電腦將聲音、文字、圖畫、動畫、視頻等形式合理組合的技術(shù)應(yīng)用在課堂中,由原來單一的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提高,老師們都想改變以往的單向信息交流的模式,力求給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一個大信息的學(xué)習(xí)平臺,鼓勵學(xué)生通過自主的學(xué)習(xí)嘗試,探索創(chuàng)新,創(chuàng)造生動有趣、對多種感官
2024-09-14 14:53
【摘要】信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用當(dāng)今農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備還比較落后:計算機(jī)質(zhì)量差,網(wǎng)絡(luò)普及范圍小,這給教育教學(xué)帶來諸多不便。當(dāng)然,這些困難是暫時的,但仍然可以實現(xiàn)信息技術(shù)與各學(xué)科的課程整合。我認(rèn)為,信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的課程整合包括兩層含意。一是在目前的小學(xué)語文教材中增加以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為主要內(nèi)容的信息技術(shù)常識。如《我家跨上了信息高速路》和《
2025-01-25 01:38
【摘要】第一篇:在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力教育論文 摘要:筆者對在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力從以下四個方面進(jìn)行了探析:運用教材,啟發(fā)想象力;引導(dǎo)質(zhì)疑,展開想象力;訓(xùn)練寫作,激發(fā)想象力;延伸課外,豐富想象力。 ...
2024-10-13 11:18
【摘要】第一篇:淺談多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用 淺談多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用 玉亭中心第二小學(xué)習(xí)金娟 今年暑假,我有幸參加了2010年全國小學(xué)語文特級教師有效課堂教學(xué)觀摩及專題培訓(xùn)會。在本次培訓(xùn)會上,崇文...
2024-10-15 11:41
【摘要】第一篇:網(wǎng)絡(luò)資源在語文教學(xué)中的應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)資源在語文教學(xué)中的應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)資源在語文教學(xué)中的應(yīng)用以下幾種: (一)文化、文學(xué)網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)年輕而充滿超氣,擁有大批的學(xué)生讀者。對于培養(yǎng)學(xué)生的選擇閱讀、自...
2024-11-14 22:29
【摘要】信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用當(dāng)今農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備還比較落后:計算機(jī)質(zhì)量差,網(wǎng)絡(luò)普及范圍小,這給教育教學(xué)帶來諸多不便。當(dāng)然,這些困難是暫時的,但仍然可以實現(xiàn)信息技術(shù)與各學(xué)科的課程整合。我認(rèn)為,信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的課程整合包括兩層含意。一是在目前的小學(xué)語文教材中增加以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為主要內(nèi)容的信息技術(shù)常識。如《我家跨上了信息高速路》和
2025-01-26 12:18
【摘要】第一篇:多媒體課件在語文教學(xué)中的應(yīng)用 多媒體課件在語文教學(xué)中的應(yīng)用探索 〔關(guān)鍵詞〕語文教學(xué);多媒體課件;問題;看法 多媒體課件的運用使語文教學(xué)變得豐富多彩,但近年來,語文課堂上出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象...
2024-10-21 08:30
【摘要】第一篇:數(shù)字資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 農(nóng)村教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋教師培訓(xùn)總結(jié) 從2013年9月份開始,在學(xué)校的組織下我參加了“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋教師培訓(xùn)”。通過兩個多月的培訓(xùn),我感覺到自己收獲頗...
2024-10-10 18:00
【摘要】第一篇:微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 摘要:微課是信息技術(shù)與課程教學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物,隨著這一信息化教學(xué)形式的日益完善,它成為學(xué)科教學(xué)的有力輔助工具,過去的應(yīng)試教育極大地限制...
2024-10-10 19:13
【摘要】第一篇:電子白板在語文教學(xué)中的應(yīng)用 電子白板,語文教學(xué)的好幫手 哈爾濱市尚志小學(xué)校張凌翼 在教育現(xiàn)代化日益發(fā)展的今天,電子白板作為一種新的教育技術(shù),如今已悄然走進(jìn)了學(xué)校,走進(jìn)了我們的課堂。在語文...
2024-10-21 02:49
【摘要】第一篇:電教媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 電教媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 黑龍鎮(zhèn)趙莊學(xué)校:李永梅老師傳統(tǒng)的語文教學(xué)把學(xué)生定格在書本里,禁錮在課堂里。新課改以來,教育教學(xué)的各個方面都發(fā)生了翻天覆地的變...
2024-11-04 12:21
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用 信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用 摘要:隨著信息社會的到來,多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用得越來越廣泛?,F(xiàn)代的教育手段是利用多媒體計算機(jī)把文字、圖形、圖像、動...
2024-10-08 21:29
【摘要】第一篇:嘗試教學(xué)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用 嘗試教學(xué)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用 文科教研組柯玉會 嘗試教學(xué)法的基本思路是將流行甚久的“先教后練,以講為主;先教后學(xué),以教為主”的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,改革為“先練...
2024-11-16 00:08
【摘要】第一篇:電化教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用 電化教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用 摘要:在現(xiàn)代語文課堂教學(xué)中,電化教學(xué)已經(jīng)成為了最重要的輔助手段,它吸引學(xué)生積極主動地去看、去想、去問、去探索;它直觀、形象的...
2024-11-16 00:19
【摘要】第一篇:討論式教學(xué)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用 牡丹江師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 討論式教學(xué)法在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用引言 新課程改革前的課堂教學(xué)主要以講授為主,它是以教師單一的講述為主,重視知識的傳授,教師在...
2024-11-14 22:49