植物學(xué)野外實(shí)習(xí)論文-在線瀏覽
2024-09-16 04:00本頁(yè)面
【正文】 ，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 、對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和深化，同時(shí)也是對(duì)綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。 三 .實(shí)習(xí)內(nèi)容 1 動(dòng)員大會(huì) 6 月 25 日我們召開了野外實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。老師主要告訴大家野外實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)。我們 8 點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā) ,徒步行走了將近 3個(gè)小時(shí) ,由于天氣炎熱 ,大家走的都比較吃力 ,在途中稍作休息后又繼續(xù)行進(jìn)。到了游覽區(qū)，在老師的帶領(lǐng)下我們先在山腳下采集了一些植物 ,然后老師便帶領(lǐng)我們參觀了冰洞。下午壓制標(biāo)本。 月 1 日我們集體參觀了老黑山國(guó)家地質(zhì)公園 . 月 2 日早晨我們乘車返 還 . 、描述和分析，植物多樣性 我們分別對(duì)常見觀賞植物、山地植物、樹木的植物形態(tài)特征、種類及分布規(guī)律進(jìn)行了詳細(xì)的觀察、記錄、分析和鑒定。 4. 植物標(biāo)本的采集和制作 標(biāo)本的采集和制作是這次實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容。標(biāo)本采集回來必須及時(shí)進(jìn)行壓制。壓制時(shí)除了要注意葉子要翻平之外，還要注意葉子應(yīng)該要有正、反兩面。 記得在大一剛開學(xué)的時(shí)候，老師就跟我們說在第二學(xué)期期末要進(jìn)行野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎。在這灑滿汗水的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石 。是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一 。是感性和理性的升華。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。比如麻楝和人面子大體看上去就很像，很多同學(xué)在辨別這兩種植物的時(shí)候就發(fā)生了困難。而且我們親眼看到了百合科、毛茛科等各科屬的代表性植物，如渥丹 (又稱細(xì)葉百合 )、升麻等。 在實(shí)習(xí)過程中，我們?nèi)チ宋宕筮B池著名的風(fēng)景區(qū)，山色秀麗，風(fēng)景怡人，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇特、每當(dāng) 這時(shí)同學(xué)們就特別高興、問題也特別多。我感受到了大自然的新奇與壯美，也感受到了生命的頑強(qiáng)與不屈植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告 2024 植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告 2024。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。大二的第二學(xué)期期末我們還要到 魅力之都 —— 大連的海邊去實(shí)習(xí)，有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我相信，到那時(shí)我會(huì)做的更好 ! 植物學(xué)野外實(shí)習(xí)論文篇二 摘要：被子植物可區(qū)分為草本和木本植物兩大類。草的莖柔軟，沒有年輪 。草本植物是較先進(jìn)的植物，為各種草叢，灘涂中的昆蟲，提供 “ 衣食住行 ” 。 前言： 植物學(xué)的發(fā)展： (前人所做的努力 ) 我國(guó)中醫(yī)藥的發(fā)展已有數(shù)千年。進(jìn)而治療各種病 人的病癥，痛苦。當(dāng)今已是 21 世紀(jì)，讓中醫(yī)藥繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大是各科學(xué)家，醫(yī)生藥師的重任。特別是近代與當(dāng)代，植物學(xué)發(fā)展一日千里，新的代表植物分子生物學(xué)，植物細(xì)胞生物學(xué)，引領(lǐng)植物學(xué)向更微觀世紀(jì)進(jìn)軍。 前人留下的問題： 草本植物與木本植物的異同 。草本植物為何高級(jí)于木本植物 。豬牛馬羊等各 類家畜也都吃草。大自然中的野草不止是動(dòng)物的食物，還能制造大量氧氣，防止水土流失。但若違反自然規(guī)律地濫采濫用，則會(huì)破壞資源，毀滅資源，給人類生存造成威脅。 意義與目的： 1 培養(yǎng)學(xué)生初步掌握生物學(xué)的形態(tài)的鑒定技術(shù)和分類方法，培養(yǎng)學(xué)生具備生命科學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ) ,以利于更好地學(xué)習(xí)和從生物學(xué)
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