初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施方案-在線瀏覽
2024-09-16 03:11本頁面
【正文】 生做到動之以情的引導(dǎo)和感化，樹立每一個學(xué)生都是人才，每一個學(xué)生都能成材的新理念，以發(fā)展的眼光審視學(xué)生。 九、 幫扶步驟及措施： 確定各班學(xué)困生名單，每個年級的大型考試的總分后 100 名為學(xué)困生。 各班 級組織召開科任教師聯(lián)系會，確定對口幫扶方案。 為學(xué)困生制定幫扶的近期方案和遠景方案。 爭取家長的配合，分年級召開家長座談會，表明學(xué)校的態(tài)度，爭取社會、家長的支持，并對家長提出共同幫扶的措施方法。 建立學(xué)困生檔案，及時掌握幫扶過程中學(xué)困生出現(xiàn)的問題，及時總結(jié)幫困經(jīng)驗，真正帶出成效。 一、教師在教育教學(xué)中，要面向全體學(xué)生，注重全體學(xué)生的發(fā)展，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所能。 二、教師在課堂教學(xué)中，要著力創(chuàng)建平等、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生處于輕松快樂的學(xué)習(xí)之中。 三、教師在教育教學(xué)中要竭力為學(xué)困生提供發(fā)言的機會，抓住其閃光點，多鼓勵，不指責(zé)，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。學(xué)校將結(jié)合學(xué)科檢測成績進行核實，其結(jié)果記入教師本人教學(xué)績效中。 理化生、政史地每學(xué)科根據(jù)班情確定 3 名幫扶對象，具體為：40 分 — 59 分分數(shù)段確定 1 人 ，本學(xué)期考試有 1 次合格者，計 分，有兩次及格者，半年考核計 1 分，有一次紅色成績者，計 2 分， 40 分以下學(xué)生確定 2 人，本學(xué)期兩次考試成績有 1 次在 50 分以上者，半年考核計 分，兩次都在 50 分以上者計 1 分，有 1 次合格者計 2 分，學(xué)期結(jié)束時本學(xué)科的學(xué)困生均要得到發(fā)展和提高，兩次考試中 40— 59 分數(shù)段學(xué)生達到紅色成績， 40 分以下學(xué)生達到合格成績者，學(xué)期末評為學(xué)困生轉(zhuǎn)化先進個人，獎勵現(xiàn)金 50 元。在平時工作中要采取結(jié)對幫扶、小組評比等方式，鼓勵學(xué)生幫扶學(xué)困生，科任教師、班主任要時時處處從學(xué)習(xí)上、生活上、紀律上重點關(guān)心和愛護學(xué)困生，使其感受到校園生活的溫暖，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友愛，使學(xué)校成為學(xué)困生生活的樂園 。為學(xué)困生制定幫扶
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