【摘要】第二單元第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候導學案【學習目標】、組成與結構,掌握熱力環(huán)流的概念及其成因;、風帶的形成過程、分布和移動規(guī)律;;能說出鋒面、氣旋、反氣旋等天氣系統(tǒng)的特點和影響,并能掌握主要的幾種氣候類型特點及其成因和分布。,說明大氣的水平運動——風的成因;通過繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖,提高動手能力、讀圖和分析問題的能力;學會運用簡易天氣圖,簡要分析鋒面、
2025-07-25 23:08
【摘要】教學設計 學習目標:1、學會繪制氣壓帶和風帶分布示意圖,從中分析大氣運動的規(guī)律性。2、了解氣壓帶、風帶位置的季節(jié)移動規(guī)律及原因。學習重點:三圈環(huán)流的形成;七個氣壓帶六個風帶的名稱及分布。學習難點:難點一:低緯環(huán)流的形成難點二:極鋒附近氣流情況學習方法:自主學習、合作探究、讀圖繪圖【新課導入】播放根據PPT制作的地理版《十年》,啟發(fā)學生如果將枯燥
2025-07-28 00:34
【摘要】保護大氣圈1為什么地球最適宜人類居???2大氣圈對流層(10-20Km)平流層(30Km){中間層(50Km)電離層(500Km)散逸層(600Km)一大氣圈的作用二溫室效應溫室效應,是指二氧化碳含量升高,增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收,使地球表面溫度上升。由環(huán)
2025-01-09 17:33
【摘要】七年級上冊地理第四章第一節(jié)《天氣和氣候》教學設計【教學目標】知識與技能“天氣”和“氣候”的區(qū)別,并能在生活中正確運用天氣和氣候兩個術語。2.學會識別常用的天氣符號,會讀天氣預報中的衛(wèi)星云圖和城市天氣預報圖。3.能用實例說明人類活動對空氣質量的影響。及保護大氣環(huán)境的重要性。過程與方法1、通過自身生活體驗和網絡、電視等途徑,學會調查
2025-01-27 13:46
【摘要】《世界的氣候》教學設計一、教學目標學習目標,認識氣候的特點,體會世界各地區(qū)的氣候差異及復雜多樣。,說出世界主要氣候類型及其分布地區(qū),認識世界主要氣候類型的分布規(guī)律。能力目標,建立世界主要氣候類型分布的空間概念。,分析某一地區(qū)氣候特征的能力。情感態(tài)度與價值觀通過實例分析,讓學生體會各因素對氣候的影響,從而使學生受到辯證唯物主義的教育。二、學情
2025-06-03 12:52
【摘要】高中自然地理——大氣圈復習嚴慧溫度與人類的關系垂直變化原因離子態(tài)的氣體吸收太陽紫外線熱量主要直接來自地面輻射復雜多變天氣臭氧吸收紫外線航空飛行反射無線電短波集中3/4大氣質量和幾乎全部水汽與雜質大氣水平運動天氣晴朗
2025-02-25 13:40
【摘要】EvolutionoftheAtmosphereReviewoflastlecture?Themodernclimatology(meteorology)wasborninthe1940s(averyyoungscience!),buthasbeengrowingveryfast!Nowwehaveaglobalo
2025-05-09 04:57
【摘要】科學華師大版七年級(下)教案二章五節(jié)保護大氣圈(第2課時)慈溪市天元初中備課組課題第二章第5節(jié)保護大氣圈(第二課時)日期教學目標認知目標:1、知道什么是臭氧層空洞和可能產生的危害2、了解周圍的空氣的污染與防治
2025-01-21 23:41
【摘要】植被覆蓋度反映了植物進行光合作用面積的大小以及植被生長的茂盛程度,能夠在一定程度上代表植被的生長狀態(tài)和生長趨勢。我國華北平原光熱資源豐富,主要種植冬小麥、玉米、高粱等農作物。同一農業(yè)耕作區(qū)內,不同農作物的植被覆蓋度差異明顯。下圖示意華北平原植被生長期內林地和耕地生態(tài)區(qū)植被覆蓋度變化趨勢。(1)說明該地林地生態(tài)區(qū)生長期內植被覆蓋度變化趨勢,并分析
2024-09-15 00:08
【摘要】2021年國內十大天氣氣候事件出爐北京特大暴雨居首?1、7月21日特大暴雨襲華北。國內十大入選事件的投票結果,基本反映了2021年我國天氣氣候的主要特點,一是暴雨過程多,局部洪澇和山洪地質災害重,10個入選事件中有3個與此相關;二是臺風登陸時間集中,影響范圍廣;三是風雹災害多,災害損失重;四是階段性氣象干旱特征明顯。圖為20
2025-07-16 01:13
【摘要】第四章第一節(jié)天氣和氣候教學設計教材分析:氣候是人類生存的重要自然條件之一。它對人類生產生活的影響是非常顯著的,尤其對農業(yè)生產來說,它是一種取之不盡的自然資源。本節(jié)主要講述了天氣和氣候兩個不同的概念及其區(qū)別,以“當你清晨背起書包走出家門最先感受的是什么?”為切入點,用身邊的問題引起學生的積極性,培養(yǎng)學生聯(lián)系實際的學習習慣,體現(xiàn)課改中學習身邊的地理知識,引導
2025-01-27 17:08
【摘要】第四章第一節(jié)天氣和氣候教學設計保靖縣清水坪學校鄧梅英教材分析:本節(jié)課主要講述天氣和氣候兩個不同的概念及其區(qū)別,以“當你清晨背起書包走出家門最先感受的是什么?”為切入點,用身邊的問題激發(fā)學生的積極性,培養(yǎng)學生聯(lián)系實際的學習習慣,之后又附有天氣符號、衛(wèi)星云圖以及相關圖片,可以幫助學生輕松掌握
2025-01-27 19:49
【摘要】1熱帶天氣氣候國際學術研討會會議指南InternationalSymposiumonTropicalWeatherandClimateProgrammeAndInformation2020年11月7~
2024-11-07 12:21
【摘要】第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候(第一課時)大氣圈的組成與結構、大氣的受熱過程為什么燃燒柴草放出煙霧可以預防霜凍?一、大氣圈的組成與結構二、大氣的受熱過程三、大氣的運動第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候四、全球的氣壓帶與風帶五、常見的天氣系統(tǒng)統(tǒng)攬全局第二節(jié)大氣圈與天
2025-07-25 13:01
【摘要】第五節(jié)保護大氣圈思考?美國哥倫比亞號航天飛機失事。為什么哥倫比亞號高速解體:數個光點數條白色凝結尾??月球上有風嗎?影片1:大氣的結構整個地球大氣的總重量就相當于整個固體地球重量的三百分之一大氣的分層:(根據性質和高度)大氣中幾乎所有的水蒸氣和二氧化碳都集中在這里,他能形成云霧雨雪,并保持
2025-01-20 15:53