世界的氣候教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-03 12:52本頁面
【正文】 標(biāo)，建立世界主要?dú)夂蝾愋头植嫉目臻g概念。《世界的氣候》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識氣候的特點(diǎn)，體會世界各地區(qū)的氣候差異及復(fù)雜多樣。，說出世界主要?dú)夂蝾愋图捌浞植嫉貐^(qū)，認(rèn)識世界主要?dú)夂蝾愋偷姆植家?guī)律。，分析某一地區(qū)氣候特征的能力。 二 、學(xué)情分析 氣候的知識和我們生活息息相關(guān)，對于七年級學(xué)生來說比較感興趣，從生活的地區(qū)的氣候入手，能夠引發(fā)學(xué)生興趣。四、教學(xué)方法和手段自主學(xué)習(xí)、合作探究、讀圖分析、列表對比為主的教學(xué)方法。 教學(xué)過程[導(dǎo)入新課］ 展示：不同氣候帶的景觀圖片 提問：世界真奇妙，有的地方是蔥郁茂密的森林，有的地方是廣袤粗獷的草原，有的地方是白雪皚皚的冰原，有的地方是浩瀚無垠的沙漠。 展示：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生：齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)目標(biāo)。旨在讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固與本節(jié)相關(guān)知識，為本節(jié)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 提示小結(jié)：觀察人們在描述氣候時(shí)所用到的詞匯，歸納一般都從氣溫和降水兩方面去形容，總結(jié)出氣候的兩大要素是氣溫和降水。2. ，通過閱讀氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，學(xué)會分析一地氣候特點(diǎn)的方法。 （1）根據(jù)氣溫曲線圖分析一地的冷熱狀況： 該地最冷的月份是 月，平均氣溫在 ℃以上，最熱的月份是 月，平均氣溫在 ℃以上。 （2）根據(jù)降水量柱狀圖分析一地的干濕狀況： 該地降水量在100mm以上的是 、 、 ，降水量在30mm以下的是 、 、 。 （3）綜合該地冷熱和干濕的狀況，歸納出該地的氣候特征： 該地的氣
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1