大班語言教案設(shè)計(jì)方案20xx最新8篇-在線瀏覽
2024-09-16 01:13本頁面
【正文】 月亮姑娘她是怎么變的呢 ? 教師利用教具再次講述故事。如：細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。 ) 向幼兒介紹故事中的比喻手法。 附：故事夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 ” 又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚： “ 啊，你又長(zhǎng)胖了 !” 裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說： “ 唉 !你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只雖順晚上才悄悄地露面。 指名認(rèn)讀聲母 y w。 二、新課導(dǎo)入 我們學(xué)習(xí)單韻母是為了跟聲母拼音。如果我們學(xué)會(huì)了聲母和韻母，掌握了拼音方法，自己就能認(rèn)識(shí)很多很多的漢字。哪位小朋友還記得聲母發(fā)音時(shí)要注意什么 ?(注意的聲母時(shí)，要讀得又輕又短。板書： b 教學(xué) b 的發(fā)音，記清形。 (1)教師范讀，講解發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，然后突然張開，讀得輕又短。 “b” 像什么 ?(b 像一個(gè)大肚子。 ) 教：像個(gè) 6 字 b b b，右下半圓 b b b。結(jié)合四線三格的位置講解。因此我提供給幼兒生動(dòng)的語言材料 —— 《丘丘歷險(xiǎn)記》。 【活動(dòng)目標(biāo)】 能根據(jù)自己的生活，圍繞丘丘歷險(xiǎn)的線索，積極思維、進(jìn)行創(chuàng)編。 體驗(yàn)助人為樂的快樂。 圖片六幅。 (出示圖一 ) 一只名叫丘丘的小甲蟲，整天趴在窗前想：如果我能象小鳥、蝴蝶那樣在天空自由自在地飛翔，那該多好啊 !誰能幫它想想辦法 ? (評(píng)析：活動(dòng)一開始就直入主題，一下子緊緊抓住孩子的心，有效地激發(fā)了他們的參與熱情。 終于有一天，丘丘如愿以償飛上天了 !出示圖二。丘丘飛呀飛呀，微風(fēng)輕輕地拂過它的面龐，它向下望去，綠綠的草地，鮮艷的花朵，漂亮的磨菇房子 ?? 啊，一切是多么的美好啊 !丘丘還看見了什么 ?除了這些丘丘還可能看見什么 ? 出示圖四。 出示圖五。還有誰趕來了，請(qǐng)你說一說。丘丘得救了，它是多么感謝這些熱心幫助它的小伙伴呀 !可是丘丘找不到自己的家，怎么辦呀 ? (評(píng)析：中間部分，運(yùn)用了五個(gè)連續(xù)的情節(jié)，它們一環(huán)扣一環(huán)，一步步地展示了丘丘歷險(xiǎn)的過程，幼兒如同身臨其境。 ) 三、丘丘歷險(xiǎn)的故事。 (評(píng)析：之前已經(jīng)有了想象的基礎(chǔ)，這時(shí)提高了一個(gè)層次?？梢姼蚁氲闹匾?。整個(gè)活動(dòng)打破了課堂教學(xué)的局限，消除了孩子學(xué)習(xí)時(shí)的枯燥、緊張感，滿足了孩子的表現(xiàn)欲望?；顒?dòng)中，孩子們充分地了解了祖國的廣闊美麗，體驗(yàn)了助人為樂的快樂，并產(chǎn)生了將來也要象丘丘一樣游歷祖國大好河山的愿望 ! 大班語言教案設(shè)計(jì)方案 2024 最新篇 6 教學(xué)內(nèi)容 語言：木樨咯嘰嘰 重點(diǎn)難點(diǎn) 理解故事的主要情節(jié) 用肢體語言表現(xiàn)故事 教學(xué)目標(biāo) ，感受勞動(dòng)人民對(duì)自然危害的生活智慧。 組織形式 集體 教學(xué)準(zhǔn)備 兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ) 幼兒在電視上看到過穿木樨 環(huán)境準(zhǔn)備 掛圖號(hào)，故事磁帶、幼兒活動(dòng)材料 過程與策略 一、出示圖片一引出課題。 。 。 ，讓幼兒完整聽一遍故事。 ，為表演兒歌作準(zhǔn)備。 ，再次表演。 出示錄音機(jī)和磁帶 大班語言教案設(shè)計(jì)方案 2024 最新篇 7 一、導(dǎo)入語： 小朋友，今天老師請(qǐng)來了大班的哥哥姐姐為你們表演節(jié)目，下面讓我們拍
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