教師寒假學(xué)習(xí)心得體會3篇-在線瀏覽
2024-09-16 00:02本頁面
【正文】 它雕塑成一件藝術(shù)精品。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。正因如此，我們教師對這些所謂的 “ 差生 ” ，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。 經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多 。老師才能取得更好的教學(xué)成果。通過學(xué)校黃振強(qiáng)同志的講話，我了解到學(xué)校學(xué)習(xí)實踐的三個階段，第一是學(xué)習(xí)培訓(xùn)，第二是專題調(diào)研，第三是解放思想大討論。整個活動過程可以通過集中學(xué)習(xí)等形式來開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，努力通過各種途徑讓全體黨員更加了解科學(xué)發(fā)展觀的基本知識，努力提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分析問題和解決問題的能力，在參與學(xué)校建設(shè)與學(xué)生管理活動過程中，做到堅持以人為本，以促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開展。什么是科學(xué)發(fā)展，為什么要科學(xué)發(fā)展，怎樣科學(xué)發(fā)展 ?在這兩本書中得到了完美的詮 釋，初讀疑云重重，再讀似有感悟，細(xì)讀，倍覺明朗。結(jié)合自己的工作實際，深入領(lǐng)會、認(rèn)真總結(jié)，主要心得如下： 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。 作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加強(qiáng)個人思想意識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念 —— “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ”。 切實做到教書育人，教會學(xué)生 “ 做事先做人 ” 。 作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。所以，我會繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個微笑，可能是 一件關(guān)心他的話，可能是一件小事。微笑是對學(xué)生最直接的語言。 我們經(jīng)常會為一些學(xué)生的不當(dāng)行為苦惱或者懊惱。與此同時，微笑生活，微笑工作更為重要。所以要有一個良好的心態(tài)，微笑著去面對學(xué)生，微笑著去做每一件事情。人只有微笑生活 ,才會擁有健康。 其實，工作好比是品茶，只有越品才會越有味，越品越精神。所以保持微笑的態(tài)度來面對工作，也很重要。設(shè)定好目標(biāo)，我將向著目標(biāo)前進(jìn)，在過程中微笑面對。所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各方
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