幼兒教師“名師之路”心得體會(huì)7篇-在線瀏覽
2024-09-15 21:52本頁(yè)面
【正文】 響到教育。例如：在教育活動(dòng)中，經(jīng)常出現(xiàn)兒童跟隨教師提出的 ?? 是不是 。好不好等問題隨聲附和 ―― 是 !、對(duì) !、好這樣一來，兒童的回答成了他們不假思索的齊聲合唱兒童成了教師的應(yīng)聲蟲，這說明教師所期望的只是兒童能夠跟隨自已的思路 。 此刻，多種形式、自由式的教育觀盛行，多種教育模式共存，如今的教育活動(dòng)是一種對(duì)話過程，它表現(xiàn)于教師與兒童在活動(dòng)中的對(duì)話關(guān)系，而師幼間的對(duì)話關(guān)系本身就是一種教育的體現(xiàn)。 那么，作為一名幼兒教師，如何在實(shí)際的工作中與幼兒建立平等和諧的師生關(guān)系呢我在實(shí)際工作中有幾點(diǎn)體會(huì)： 師與兒童的對(duì)話關(guān)系，是對(duì)以教師為中心以兒童為中心的一種批判 教師與幼兒在活動(dòng)中應(yīng)是共同參與、相互合作、彼此投入，就像 一家人平平常常的過日子一樣，從而把所有的教育融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，師幼間的對(duì)話不僅僅是指二者之間的狹隘的語言的談話，而是指雙方的敞開和接納是對(duì)對(duì)方的傾聽，是指雙方共同在場(chǎng)，互相吸引互相包容，共同參與的關(guān)系，這種對(duì)話更多地是指相互接納和共同分享，指雙方的交互性和精神的互相承領(lǐng)。每一個(gè)表情 。如果想用我們的看法，想法感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡(jiǎn)直是最愚蠢的事情。 (一 )日常生活中的對(duì)話 幼兒園的教育是為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，教育，尤其是在幼兒園這個(gè)特殊階段，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣就顯得更為重要。而是該洗手時(shí)候我和孩子們一齊洗，開始孩子們會(huì)看著教師洗，之后我們會(huì)像家里人一樣一邊洗一邊聊天。噢 !他的樣貌似乎明白了什么，一會(huì)兒站在旁邊的朵兒說：教師你也是手心、手背、手指縫、小手腕都洗呀我媽媽就不像你這么洗那一 會(huì)兒你看看我這樣洗的干凈還是你媽洗的干凈好嗎好。 (二 )教育活動(dòng)中的對(duì)話 在教育活動(dòng)中，如果師幼之間的對(duì)話激發(fā)出新的矛盾，產(chǎn)生出新的問題，則更加體現(xiàn)了對(duì)話的重要意義，這些新出現(xiàn)的矛盾和問題為進(jìn)一步對(duì)話留下了空間和余地。例如在主題活動(dòng)《小手真能干》中，請(qǐng)幼兒用小手蘸上顏料， 印手印，班上的幼兒感到即新奇，又高興都大膽的印著。陳澳的小手印還穿上了漂亮的衣服。我的話讓孩子們感受到了我對(duì)他們的尊重和重視，我們的關(guān)系更近了。 就像瑞吉?dú)W幼兒教師們說的那樣接住孩子拋過來的球，使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能夠獲得體驗(yàn)和切身感受。 在之前，我認(rèn)為教育好孩子這就是我們老師的責(zé)任，教育好孩子就是教師的一大任務(wù)。通過閱讀和欣賞了這些文字材料和視頻，我覺得對(duì)于教師這一職業(yè)，我有了更 深的了解和新的認(rèn)識(shí)。從高度的工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感出發(fā)，關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。我們首先要保持一份童心，與孩子成為朋友，然后用換位思考的方式，用自己的心來與孩子們接觸、互動(dòng)。 二是教師要愛護(hù)每一個(gè)學(xué) 生，愛護(hù)孩子是我們教師的責(zé)任。當(dāng)再一次看到視頻，并結(jié)合前面的文字資料，我深深的感受到：當(dāng)李桂林老師和陸建芬老師 —— “ 懸崖小學(xué) ” 的守望者，用年復(fù)一年的歲月來照耀孩子們的前途時(shí)，我深深感受到老師愛護(hù)孩子的真心，在那么艱苦的環(huán)境他們依然選擇堅(jiān)持，護(hù)送孩子上下學(xué)。 的確，教師的責(zé)任重于泰山。現(xiàn)在我的心中明白，對(duì)于我的職業(yè)，教師這一職業(yè)，對(duì)于教師職業(yè)道德的要求，有了進(jìn)一步的理解，所以在以后的職業(yè)生涯中，我將時(shí)刻牢記，用實(shí)際行動(dòng)來不斷提升自我、完善自我。 幼兒教師 “名師之路 ”心得體會(huì)【篇 4】 作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。這階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個(gè)性強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的幫忙
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