【正文】 我今后的教育教學工作注入了新的活力。 寫工作培訓學習心得體會篇 5 這個暑假，我參加了為期為 6 天的省教育廳 20__年幫扶威寧縣中小學教師省級的全員培訓，這次培訓的主要內(nèi)容有同課異構(gòu)、說課、評課以及相關(guān)的教學理論。通過這次的培訓以及下來的個人總結(jié)和反思，我把這次的培訓心得總結(jié)如下： 參加工作幾年來，參加類似的培訓也有很多次，而且都在 培訓過程中使自己在往后的教學中得到了很多的幫助，而這次培訓和以往不同的是，這次培訓重點增加了同課異構(gòu)這個環(huán)節(jié)，不同的教師，而且是城市與鄉(xiāng)村不同的教師進行對同一個知識的設(shè)計，然后進行授課、觀摩以及說課評課。貴陽的老師的授課非常的精彩，而且效果也非常 好，我認為比較適合城市里的學生，如果是農(nóng)村的基礎(chǔ)很差的學生的話，也許不一定是最好的教學方法，但是很多的地方都是值得我學習，而威寧的老師的授的課，雖然大多數(shù)都是從我們的農(nóng)村的學生的特點作為出發(fā)點，學生容易接受，但是也出現(xiàn)了很多不足的地方。 同課異構(gòu)，以及說課評課完了之后，我們又進行了理論課程的培訓，學習了物理課標，物理課的主要內(nèi)容和特點，以及相關(guān)的教育心理學的學習。 通過課標的認識和學習，以及培訓老師和專家建議，我認識到了學習物理課標的重要性，物理課程標準是對整個物理課程內(nèi)容的一個總體要求，總體目標，只有認真的去學習了物理課標，了解了物理課程每章每節(jié)知識的掌握程度，要達到的目標是了解、知道，還是理解。 在教學心理學這部分內(nèi)容的培訓中，我認識到心理學非常的重要，一個學生學習有沒有成績，要具備兩點條件，第一是學習態(tài)度，第二是 學習的方法。在學生學的情況上，如果你注意觀察的話你會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有一部分學生，他們上課的時候聽的很認真，作業(yè)也做得很好，平時的課余時間你也看到他一直在看書做作業(yè)，總的來說就是很認真，很努力。這樣的學生不是沒有學，而是在學習的方法上，學習的思維上找不到正確的路徑，所以不管他們怎么努力，最后都學不到任何知識。 例外一個很關(guān)鍵的就是學生學習的方法的了解，多與學生交流，從眾多的交流過程當中了解到學生理解知識的方法，解題的方法和想法，到底容易錯在什么地方，找到學生解題的難處之后進行指導，這樣的話學生的目標和方法就很明確，學來和解起來的很得 心應(yīng)手。我相信，在以后的教學過程中，認真學習物理課標，多吸收其他教師的優(yōu)點，以及多與學生進行交流，掌握學生的心理走向，結(jié)合自己的一些特點進行教學設(shè)計，學生的成績會有很大的提高。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育教師齊聚在一齊，理 解國家高級育嬰師張師教師為期兩天的幼兒保育知識講座。現(xiàn)場踴躍用心的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。 透過這次學習培訓使我們學到了很多。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應(yīng)具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知潛力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育潛力、熟練的操作技能，處理意外事故和 急救處理潛力。更懂得了保育員的職業(yè)特點之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。所以加強保育員隊伍學習是提高保育員素質(zhì)的有效手段。這一切都是我們今后工作中要努力的目 標與方向。努力做到用親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。 最終衷心感激領(lǐng)導能給我們帶給這次學習機會。 寫工作培訓學習心得體會篇 7 _____年 3 月 30 日從西寧出發(fā)， 4 月 1 日到達上海。會后安排各自的培訓學校，本人有幸作為其中一員且幸運地被分配到上海市第四中學跟班學習。此次培訓的一些體會及總結(jié)如下： 一、更新教育觀念，聽取專家專題報告 培訓學習期間我們每周都聽取精心安排的知名專家講座、校長的專題報告，這些報告不僅從理論高度，而且從實踐角度為我們提供了更為廣闊的成長空間，具有極強的指導性和啟發(fā)性。其中多位校長的報告闡述了先進辦學理念與教育實踐的精華，從學校的基本情況、辦學思路、領(lǐng)導者的服務(wù)角色、學校特色、領(lǐng)導管理等方面向我們介紹了學校辦學的理念和 經(jīng)驗。為我們展示了上海名校的風姿和名校長的風采。在老師的耐心輔導下，我們集中學習個人博客的創(chuàng)建、文檔處理、網(wǎng)絡(luò)信息資源的使用及檢索技巧、安全使用 windows 系統(tǒng)、 AdobePhotoshophe 和 ACDSee 的使用，提高了處理文檔圖片、課件制作、網(wǎng)絡(luò)與信息交流等實用操作技能。 三、有效讀書，掌握新的教育教學理論以及教育科研方法 在上海市徐匯區(qū)教師進修學院老師的指導下，我們充分利用業(yè)余時間采取不同方法閱讀了由學院推薦的《課堂管理要素》、《西方教育哲學流派課程與教學思想》、《不可不知的用腦教學法 —— 運用腦科學知識、促進學生學習》等書籍，并做好讀書筆記，進行讀書匯報。通過感受校園文化氛圍、聽取校領(lǐng)導的管理經(jīng)驗介紹、與學校領(lǐng)導的交流活動、深入課堂觀摩學習等活動，大家對上海市的學校辦學體制、硬件建設(shè)、管理水平、課堂教學改革、辦學特色、校園文化、師生精神風貌等有了直接的感觸與了解，對特色辦學有了更深一步的思索。 五、聽課參與學校的各項活動，感受學校的教育教學管理，豐富教育教學經(jīng)驗 在上海 第四中學學校選派了帶教老師葛桂平老師，對我進行指導，跟班和交流期間我聽了帶教老師以及其他老師幾十節(jié)不同年級、不同課型的課（包括其它學科、其他學校的公開課）如上海第四中學帶教老師的隨堂課、市視督導展示課、上海南洋模范中學的示范展示課、上海第二中學的隨堂課、上海七寶中學的心理課和上海閘北八中觀摩課，受益匪淺，了解了上海市課堂教學特色，領(lǐng)略了名師的教學風采和人格魅力，感受到了上海同行愛崗敬業(yè)、勤奮鉆研的精神和精湛的教育教學藝術(shù)，汲取了上海名師先進的教學理念和課堂教學經(jīng)驗。 在跟班學習期間，我與其他在上海第四中學的 8 位西寧教師抓住一切學習機會，積極參與學校各項教育教學活動，如周一的升旗儀式、周末的教工大會、 “ 五四 ” 青年節(jié)的十四歲生日活動、高二年級的學工活動等，對學校的教學管理、班級管理、學生社團建設(shè)等有了一定的了解，與學校領(lǐng)導、教師、學生交流，全方位感受上海第四中學所具有 “ 崇德、啟明 ” 優(yōu)良傳統(tǒng)的百年老校和勇于創(chuàng)新改革的實驗基地。 我這次兩個月的培訓學到的東西畢竟有限但所帶給我們的影響是深遠的，意義是重大的，通過這次赴滬培訓領(lǐng)悟到的先進的教育理念，開闊了我們的視野，拓展了我們的思路，看到的嶄新的校本教研方法；讓我明白了：教師的成長離不開自身的素養(yǎng)、人格的魅力、廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神。 寫工作培訓學習心得體會篇 8 我在 __年 x 月參加 __公司主辦的全國機電一體化師資培訓班，在培訓期間，就機電一體化專業(yè)的發(fā)展和方向做了介紹，參觀了 __技師學校的實訓基地，其中包括柔性系統(tǒng)，觸摸屏在行走機械手中的應(yīng)用， PLC在行走機械手中的應(yīng)用，變頻器調(diào)速的應(yīng)用。 學習的模塊包括有：電源模塊、 MM420 變頻器與交流三相同步電機模塊、 TP177B 觸摸屏的使用，井式供料單元、皮帶傳送與檢測單元、電感傳感器、電容傳感器調(diào)整方法、到位傳感器 CX421 調(diào)整方法、行走機械手搬運與倉庫單元、行走機械手搬運與倉庫單元、旋轉(zhuǎn)編碼器、切削加工單元、多工位裝配單元。觸摸屏通過通信電纜與 S7— 200 的通信口（ PORT0）連接的，以 PPI 或 MPI 通信方式與 PLC 進行數(shù)據(jù)交換。 4 與 Q0。從而控制行走機械手的左移動與右移動。 任務(wù)一：在 PLC 任務(wù)四的基礎(chǔ)上，增加觸摸 屏功能， 在觸摸屏上制作兩個按鈕，一個按鈕摁下后，行走機械手前移動，一個按鈕摁下后，行走機械手后移動。 在觸摸屏上制作數(shù)據(jù)輸入框，可輸入 2 號倉庫的地址。第三個大內(nèi)容： PLC 在