精美的郵票課堂教學案例-在線瀏覽
2025-01-25 03:52本頁面
【正文】 計應用和造型表現(xiàn) 。 2．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和設(shè)計、制作能力 3．培養(yǎng)學生自主學習主動參與實踐，體驗郵票美、表現(xiàn)美的能力。 【 教學難點】 引導學生運用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票。 【課堂實錄】（節(jié)選） 謎語導入，趣味引題 1．師：聽說你們班的同學很聰明，今天我要出個謎語讓你們猜一猜？ （出示課件）“猜謎”：薄薄一張紙，四邊細牙齒，兩地朋友要談心，必須請他當差使。一封信寄往國外，當?shù)氐娜藗兛吹叫啪椭?道是從哪個國家寄來的。 生 2：因為郵票是一個國家的名片。 生 4：因為郵票上有這個國家的名字。郵票是一個國家的名片。 生 2：因為郵票里有很多知識。 生 4：郵票可以收藏，我家就有好幾本郵票。 師：對，因為郵票有收藏價值又設(shè)計得很精美，所以 大家都很喜歡。 授新課 1．觀察、欣賞郵票的特點： 師：郵票美不美？它和一般的畫有什么不同？ 小組討論，選出代表回答。 師：那叫面值。 生 3：那是發(fā)行時間。 生 4：郵票上有漂亮的圖畫，有的郵票的底色與主體顏色形成強烈、的對比，有跳躍的視覺效果。 師： 郵票的每一個圖案，每一個主題都是畫出來的嗎？
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