六年級圓的周長數(shù)學(xué)教案-在線瀏覽
2025-01-25 02:50本頁面
【正文】 計(jì)算圓的周長。六年級圓的周長數(shù)學(xué)教案 【內(nèi)容】圓的周長（小學(xué)數(shù)學(xué)九年級義務(wù)教材第十一冊） 【教學(xué)目標(biāo)】 讓學(xué)生知道什么是圓的周長。 理解并掌握圓周率的意義和近似值。 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和解決簡單的實(shí)際問題能力。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。 【教學(xué)難點(diǎn)】 對圓周率的認(rèn)識。 教師準(zhǔn)備圖片。 由比較兩種跑道 的長短，引出它們的周長你會算嗎？（如果學(xué)生談到角或線的形狀，就順勢導(dǎo)：正方形是由 4 條這樣的線段圍成的，圓是由一條圓滑的曲線圍成的。） 圓的周長能算嗎？如果知道了計(jì)算的公式能不能算？看來很有必要研究研究圓的周長的計(jì)算方法，下面我們就一起研究圓的周長。師生合作演示量教具的周長。 ① 學(xué)生動手測量，驗(yàn)證猜想。 ② 觀察數(shù)據(jù)，對比發(fā)現(xiàn)。圓的周長與它的直徑有關(guān)系。 提問：這些周長與直徑存在幾倍的關(guān)系，（ 3 倍多一些），最后師生共同總結(jié)
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