六年級圓的周長數(shù)學教案(存儲版)
【正文】 正方形的周長是邊長的 4 倍，那么，圓的周長秘直徑之間是不是也存在著固定的倍數(shù)關系呢？猜猜看，圓的周長可能是直徑的幾倍？ 學生動手計算：把每個圓的周長除以它的直徑的商填入書中表格的第三列。（板書課題：圓的周長） 猜想：你覺得圓的周長可能和什么有關系？ （二） 測量驗證 教師提問：你能不能想出一個好辦法來測量它的周長呢？ ① 生 1：把圓放在直尺邊上滾動一周，用滾動的方法測量出圓的周長。 【教學重點】 理解和掌握圓的周長的計算公 式。 理解并掌握圓周率的意義和近似值。 教師準備圖片。 ① 學生動手測量，驗證猜想。 （三） 介紹圓周率 師：任意一個圓的周長都是它直徑的三倍多一些，這是一個固定不變的數(shù)，我們把它叫做圓周率，用字母 ∏ 來表示，用手指寫一寫。） （四） 推導公式 到現(xiàn)在，你會計算圓的周長嗎？怎樣算？ 如果用 c 表示
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