合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)(3)-在線瀏覽
2025-01-25 01:07本頁面
【正文】 ，本節(jié)內(nèi)容是已經(jīng)學(xué)過的 求代數(shù)式的值的 運(yùn)算，并且知道 合并同類項(xiàng) 在今后解決問題中的作用 。在前幾節(jié)課中，學(xué)生已具備了有理數(shù)的混合 運(yùn)算的知識(shí)技能基礎(chǔ)，并且本節(jié)教材中設(shè)計(jì)了 娛樂場(chǎng)所圖 等現(xiàn)實(shí)情境， 增強(qiáng) 對(duì) 項(xiàng) 的概念的認(rèn)識(shí)，學(xué)生還是很容易接受的。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 通過具體情景及實(shí)際背景，體會(huì) 代數(shù)式的表示作用，了解項(xiàng)、系數(shù)的概念。 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 在解決問題的過程中注重與他人的合作，體會(huì)成功的喜悅。 教學(xué)難點(diǎn) 通過具體情景及實(shí)際背景，體會(huì)代數(shù)式的表示作用 . 教 法 探究式教學(xué) 學(xué) 法 小組合作、探究 教 具 多媒體 學(xué) 具 學(xué)案 課 時(shí) 第一課時(shí) 課 型 新授 其 它 第 一 課 時(shí) 程序 教師 活 動(dòng) 學(xué)生 行為 設(shè)計(jì)意圖 個(gè)人補(bǔ)充 現(xiàn)實(shí)情境 引入新課 播放 教材中矩形娛樂 圖片，提出問題（出示幻燈片 2） 小明為一個(gè)矩形娛樂場(chǎng)所提供了如下的設(shè)計(jì)方案，其中半圓形休息區(qū)和矩形游泳區(qū)以外的地方都是綠地。 感受現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著 廣泛的應(yīng)用，面對(duì)實(shí)際問題，主動(dòng)嘗試從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知
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