20xx高中化學教師工作計劃-在線瀏覽
2024-09-11 12:23本頁面
【正文】 h。短期目標mdash。長遠目標為主線，根據(jù)不同層次的學生設(shè)置不同的學習目標。 要引導學生學會合理利用時間。 四、提優(yōu)補差 我所帶的兩個普通班的情況基本與上學期相比，這學期開始就明顯的感覺學生的學習狀態(tài)有很大的轉(zhuǎn)變，但還是存在不少問題：如學生基礎(chǔ)薄弱，學習習慣不好 。對于以上問題我將采取以下方法予以解決：即時訓練。 利用課余時間對偏科學生進行學法指導，讓學生對自己薄弱的科目進行強化。 以上就是我對本學期的基本規(guī)劃，不到之處請批評指正。本人有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，尊重他人，團結(jié)合作。工作至今共擔任班主任工作 7 年，年級組長工作 5 年，帶領(lǐng)年級組教師團結(jié)一致，形成良好的年級工作氛圍，無論從班級的日常管理還是年級組師生間的突發(fā)事件，能夠妥當處理，效果良好。 二、三年發(fā)展的總體目標 在未來的三年中，我會充分利用名教師這一平臺，認真學習，使學習成為自己的一種內(nèi)需，推進自身素質(zhì)的全面提高，豐富知識結(jié)構(gòu) ，增強理論底蘊，實踐中不斷探求、感悟和反思，使自己逐漸成長為有一定理論修養(yǎng)、有一定科研能力、有鮮明教學風格和特色的教師，向著特級教師的目標邁進，力求向?qū)W習型、研究型、開拓型、復合型教師轉(zhuǎn)變。在課堂教學中全面貫徹新課程的教育理念，以學生為主體，關(guān)心愛護每位學生，實施愉快教學方法，使師生共同進步。在教學理論水平和教學實踐上有一個明顯的提高，具有良好的駕馭課堂的教學能力，個人學科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，形成自己的教學風格。注重學法指導，努力使學生基本形成會學習的好習慣，培養(yǎng)學生獨立鉆研、敢于表達的好習慣，充分鍛煉學生的綜合能力，全面務 實地提高學生的綜合素養(yǎng)。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的科研能力水平。每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在刊物發(fā)表或在市以上論文評比活動中獲獎。在本區(qū)和學校選定一至兩名相應層次的青年教師，給予重點關(guān)心、指導和幫助，通過雙方的共同努力，使他們專業(yè)發(fā)展水平有較大的提高。提高自己的聽評課水平，用自己獨特的思路、觀點使大家耳目一新。認真研究各地的高考試題及考綱，仔細研究新課程標準，把握高考動向，能原創(chuàng)高質(zhì)量的習題，力爭使自己的命題試卷在全區(qū)推廣使用。規(guī)定自己每學年至少閱讀 3 本古今中外的文學名著、教育名著，讀名人傳記、偉人傳記，讀教育科研理論等書籍。 向名家學習。 認真研究課堂教學，在實踐中反思與總結(jié)。最重要的是能夠隨時記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝，要形成每一節(jié)課后寫教學反思的習慣，力爭及時的把教學反思發(fā)表至本人博客。 記錄整理個人成長的足跡。作為工作在一線的教師，認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。爭取每學年上一到兩節(jié)公開課。 規(guī)劃自己的三年發(fā)展，要做得太多太多，可以總結(jié)為一句話：對學生和社會負責，發(fā)展自己，不愧對名教師稱號。 高中化學教師工作計劃 (三 ) 一、指導思想 堅持以科學發(fā)展觀與和諧教育目標為指導，進一步加強素質(zhì)教育，立足龍崗化學教學實際，深化課程教學改革，強化課堂教學研究，加強教學實施指導，以人為本，以服務為宗旨，促進教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，為提高高中化學教學質(zhì)量，作出應有貢獻。積極圍繞 ldquo。 開展教學調(diào)研、課改實踐、教學研訓、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努 力提高課堂教學效率。 以教研為平臺，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡教研教學活動 ,提高教研實效。深入學校教研組，指導科組建設(shè)和校本教研，督促課改實驗，逐步形成教、學、研一體化的務實高效
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