彈琴姑娘第一課時-在線瀏覽
2025-01-24 04:38本頁面
【正文】 饋：文中反復(fù)用了什么詞語直接描寫小姑娘彈出的琴聲？ (學(xué)生：叮咚！叮咚！叮叮咚咚！ ) 指名用自己喜歡的音調(diào)和節(jié)湊讀一讀這一詞語。 找出相關(guān)詞語。 （好聽）的琴聲（悠揚、像夜鶯般……） 教師小結(jié)：是呀，多么美好的琴聲?。ψ髡邅碚f它悠揚而熟悉，還有甜味兒，像夜鶯、流水般，讓人覺得安慰、親切、優(yōu)美、輕松。 三、想像畫面，感悟琴聲 教師：同學(xué)們，究竟是什么打動了兒童文學(xué)家的心，讓他對一個小女孩如此欽佩？請同學(xué)們默讀課文，到字里行間去尋找原因，用波浪線畫出那一幅 幅將琴聲融為一體的美麗景色。 （ 2）指名反饋，教師出示相關(guān)語段。誰再來讀？ 生：“人們都到街頭、湖濱廣場，公園里去乘涼……仍然不斷的傳出好聽的琴聲 —
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