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5如何提升共青團(tuán)工作的凝聚力和吸引力-在線瀏覽

2024-09-07 01:23本頁(yè)面
  

【正文】 ,創(chuàng)造性地開展工作;三要講求工作實(shí)效,注重品牌活動(dòng)的打造和典型人物的塑造;四要加強(qiáng)自設(shè)建設(shè)??h委常委、組織部部長(zhǎng)孫強(qiáng) 第 6 頁(yè) 共 23 頁(yè) 在我縣共青團(tuán) 09 年工作大會(huì)上要求:共青團(tuán)要圍繞縣委提出的中心工作,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),認(rèn)真研究舉措,凝聚青年力量,切實(shí)把青年思想統(tǒng)一到縣委提出的要求上來(lái)。 ( 2)建設(shè)一個(gè)有凝聚力和吸引力的共青團(tuán),代表和維護(hù)青年的利益,是鞏固黨執(zhí) 2 政的青年群眾基礎(chǔ)、促進(jìn)青年發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求 當(dāng)代青年不僅是未來(lái)的力量,也是現(xiàn)實(shí)的力量;不僅是傳承的力量,也是變革的力量;不僅是國(guó)家和民族的希望,也是執(zhí)政黨的希望。同時(shí),社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中青年首先受沖擊、變化最迅速,面臨著很多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。從青年自身來(lái)看,當(dāng)代青年在面對(duì)多元價(jià)值觀念的同時(shí)存在眾多的人生困惑,在享受精彩生活的同時(shí)承受著巨大的生存發(fā)展壓力,社會(huì)問(wèn)題青年化、青年問(wèn)題社會(huì)化趨勢(shì)明顯,教育問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、預(yù) 防違法犯罪問(wèn)題、流動(dòng)人口問(wèn)題等等,都是以青年為主體,青年群體在分化、重組的過(guò)程中迫切需要得到合法權(quán)益的保障。共青團(tuán)要發(fā)揮這一作用,根本在于提升團(tuán)結(jié)凝聚和吸引青年的廣度和深度。共青團(tuán)對(duì)青年沒(méi)有凝聚力,青年 就會(huì)選擇其他能夠滿足自身成長(zhǎng)需求的組織;共青團(tuán)凝聚青年沒(méi)有廣度和深度,就會(huì)大大削弱黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)和共青團(tuán)的廣泛社會(huì)基礎(chǔ)。 ( 3)建設(shè)一個(gè)有凝聚力和吸引力的共青團(tuán),解決自身存在的突出問(wèn)題,是共青團(tuán)組織自身發(fā)展的根本舉措 共青團(tuán)組織的發(fā)展應(yīng)該和時(shí)代的變化、社會(huì)的進(jìn)步、青年的 第 8 頁(yè) 共 23 頁(yè) 成長(zhǎng)進(jìn)程相一致。目前,共青團(tuán)在自身建設(shè)上仍然存在著一些突出的矛盾和問(wèn)題。從教育方式來(lái)說(shuō),在指導(dǎo)思想一元化和社會(huì)思潮多樣化的背景下,青年思想政治工作老辦法不管用、新辦法不會(huì)用的問(wèn)題比較突出,目標(biāo)單 一、對(duì)象籠統(tǒng)、說(shuō)教為主的傳統(tǒng)思想教育方式脫離青年實(shí)際,不 受歡迎。從團(tuán)干部隊(duì)伍來(lái)看,盡管知識(shí)化、年輕化程度得到普遍提高,但也不同程度存在著為黨做好青年工作的大局意識(shí)和緊迫感還不強(qiáng),開展青年群眾工作的本領(lǐng)還不高,深入基層、深入青年的工作作風(fēng)還不實(shí)等問(wèn)題,導(dǎo)致共青團(tuán)工作成效還不夠明顯,距離黨政要求、青年期望還有一定落差。一是 第 9 頁(yè) 共 23 頁(yè) 失去外部需求;二是在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì);三是內(nèi)部渙散,歸根結(jié)底是組織的凝聚力和吸引力不強(qiáng)、人心渙散、目標(biāo)不清、功能喪失。 實(shí)踐使我們深切體會(huì)到,認(rèn)識(shí)上的深度決定我們工作上的力度。在黨政重視下,共青團(tuán)組織發(fā)揮作用的空間越來(lái)越大;隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)為共青團(tuán)提供的資源和條件也越來(lái)越豐富;同時(shí),團(tuán)干部和團(tuán)員的開放意識(shí)、知識(shí)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力顯著提高。 要了解和分析一個(gè)組織凝聚力和吸引力的高低,可以進(jìn)行心理測(cè)量。例如,可以請(qǐng)組織每一個(gè) 成員評(píng)定自己對(duì)其他成員的感情,然后把這些評(píng)定匯總在一起;也可以讓組織成員評(píng)價(jià)整個(gè)組織或他們的歸屬感。我們也可以將它應(yīng)用到團(tuán)組織的凝聚力和吸引力的評(píng)測(cè)中去。組織的同質(zhì)性指組織成員之間的共同點(diǎn)和相似性。一般來(lái)說(shuō),同質(zhì)性有相互吸引的作用,同質(zhì)性越高,組織的凝聚力和吸引力 就越高。 外部社會(huì)影響。例如,一個(gè)國(guó)家民族矛盾尖銳,受到外來(lái)侵犯時(shí),階級(jí)矛盾便趨于緩和,會(huì)出現(xiàn)團(tuán)結(jié)起來(lái)一致對(duì)外的局面;一個(gè)企業(yè)面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)的威脅,為了在競(jìng)爭(zhēng)中求得的生存和發(fā)展,也需要團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,增強(qiáng)組織的凝聚力和吸引力。個(gè)人參加某組織是因?yàn)樗X(jué)得該組織能滿足其經(jīng)濟(jì) 、政治、心理需求。 組織的地位。如組織被人尊重,有較快的升遷機(jī)會(huì),有更多的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬,有更大的發(fā)展可能性等,組織凝聚力就大。有效地達(dá)成目標(biāo)會(huì)使其成員產(chǎn)生自豪感,增強(qiáng)凝聚力和吸引力,而凝聚力和吸引力反過(guò)來(lái)又會(huì)促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)到。信息溝通渠道越暢通,凝聚力和吸引力越高;相反,相互間越缺乏聯(lián)系,則凝聚力越低。領(lǐng)導(dǎo)者是組織的核心,領(lǐng)導(dǎo)班子自身是否團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,是否堅(jiān)強(qiáng)有力,會(huì)直接影響組織的凝聚力和吸引力。如果領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的、協(xié)調(diào)一致的,而主要的領(lǐng)導(dǎo)者有較高的權(quán)利性和非權(quán)利性影響力,眾望所歸,那么組織成員就會(huì)緊密地團(tuán)結(jié)在他們的周圍,使組織產(chǎn)生較強(qiáng)的凝聚力和吸引力。在民主、專制、放任三種領(lǐng)導(dǎo)方式中,民主型領(lǐng)導(dǎo)方式能使全體組織成員有充分表達(dá)自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì),組織成員有較強(qiáng)的參 政意識(shí),成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài),因而有較高的凝聚力;而專制型和放任型領(lǐng)導(dǎo)方式則往往降低凝聚力。早在1939年,著名的德籍美國(guó)心理學(xué)家勒溫等人關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方式的實(shí)驗(yàn)就證明了這一點(diǎn),勒溫他們訓(xùn)練3位成人充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者角色,然后分別以專斷、民主和放任自流的3種領(lǐng)導(dǎo)方式與3組 1 14 歲的兒童相處,要求每組兒童都經(jīng)歷3種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。 第 12 頁(yè) 共 23 頁(yè) 在專斷型領(lǐng)導(dǎo)方式下,領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)自提出集體目標(biāo),制定工作步驟;對(duì)兒童嚴(yán)加監(jiān)視,要求他們 無(wú)條件地接受一切命令,群體的一切都由領(lǐng)導(dǎo)者決定,兒童沒(méi)有自由。在放任型的領(lǐng)導(dǎo)方式下,領(lǐng)導(dǎo)者只籠統(tǒng)地說(shuō)明目的,但不直接告訴兒童該做什么和怎樣做,也不提供計(jì)劃和建議,對(duì)解答問(wèn)題也不提供任何幫助,一切由兒童自己決定。領(lǐng)導(dǎo)者在場(chǎng)時(shí),班組紀(jì)律較好,領(lǐng)導(dǎo)者不在場(chǎng)時(shí),班組紀(jì)律渙散,學(xué)習(xí)氣氛低落;兒童自信心、自尊心與 上進(jìn)心不強(qiáng);兒童間合作少,活動(dòng)程式化、效率低。放任型的領(lǐng)導(dǎo)方式使兒童群體出現(xiàn)了情感麻木、行為散漫的氣氛,兒童失去了歸屬感,失去了共同奮斗的目標(biāo),不知該做什么,也不知該怎樣做;他們間缺少合作,班組集體有名無(wú)實(shí)。此后多年的研究進(jìn)一步證實(shí)了該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。) 通 過(guò)對(duì)以上幾項(xiàng)評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的分析,我們可以總結(jié)出。 二、如何提升共青團(tuán)工作的凝聚力和吸引力 提升凝聚力和吸引力的途徑和方法 團(tuán)的十六大第一次明確提出,基層組織建設(shè)決定著共青團(tuán)最本質(zhì)的影響力、戰(zhàn)斗力和生命力。 以上五種方法可以用事業(yè)凝聚、思想凝聚、服務(wù)凝聚和組織凝聚來(lái)概括,我認(rèn)為它們之間的關(guān)系可以這樣描述:事業(yè)凝聚是前提,思想凝聚是核心,服務(wù)凝聚是途徑,組織凝聚是基礎(chǔ),四者統(tǒng)一在共青團(tuán)的凝聚力建設(shè)的全過(guò)程,
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