【摘要】植物的呼吸課前預(yù)習(xí)視頻資源：實驗123視頻：已上傳至校內(nèi)外（1分34秒）第四個實驗視頻：（1分）?實驗1：通過燃燒的蠟燭是否熄滅的現(xiàn)象來驗證無色無味的__________氣體，實驗結(jié)果證明，萌發(fā)的種子呼吸會（消耗/產(chǎn)生）該氣體。?實驗2：通過澄清石灰水是否變渾濁的現(xiàn)象來驗
2025-01-25 03:52
【摘要】一、聲音的產(chǎn)生和傳播1、聲音是由物體的產(chǎn)生的；一切發(fā)聲體都在，振動停止，發(fā)聲。2、聲音的傳播需要，固體、液體、氣體都能作為傳聲介質(zhì)；真空不能。聲音在介質(zhì)中以的形式向周圍傳播。3、聲速的大小與有關(guān)，還跟有關(guān)。一般情況下，聲音在
2025-06-23 12:02
【摘要】.....《關(guān)于課前預(yù)習(xí)的問卷調(diào)查分析報告》一、調(diào)查背景《小學(xué)生對課前預(yù)習(xí)現(xiàn)狀及需求的調(diào)查問卷》是基于當(dāng)今教育，課堂教學(xué)的有效性被教育同仁們普遍關(guān)注背景下提出的。目前，小學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)情緒有不積極和部分消積因素。針對這樣的
2024-09-13 00:41
【摘要】第一篇：如何培養(yǎng)小學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣 如何培養(yǎng)小學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣 小學(xué)生都有著預(yù)習(xí)語文和數(shù)學(xué)的做法，卻很少有預(yù)習(xí)英語的思維。小學(xué)英語是一門比較特殊的學(xué)科，知識具有較強的連續(xù)性和交際性；每周的英語...
2024-11-05 22:00
【摘要】 第1頁共6頁 《實施課前預(yù)習(xí),提高課堂效率》總結(jié)常建元 培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力提高課堂有效性 洛北鄉(xiāng)中心小學(xué)西院低教組劉艷紅 中國有句古話“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話強調(diào)不管 做什么事...
2024-09-21 16:51
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)必要性研究 論文 題目：小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)班級：教育科學(xué)院小學(xué)教育（理）必要性研究 姓名：姜世蘭學(xué)號：*** 目錄 目錄………………………………………………………………...
2024-11-09 03:57
【摘要】定邊縣教育科研微型課題《小學(xué)高段語文課前預(yù)習(xí)的有效性研究》材料匯編結(jié)題形式:通訊結(jié)題課題研究單位：定邊縣第二小學(xué)課題研究負責(zé)人：苗艷萍課題研究成員：鄭春霞 目錄課題研究立項申報·評審書·········
2025-05-24 06:45
【摘要】安康市2015年度小課題研究·實施方案（開題報告）時間：立項號Xkt2015115課題名稱小學(xué)中段語文課前預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)研究負責(zé)人于瓊所在單位鎮(zhèn)坪縣城關(guān)小學(xué)課題研究的背景和意義1、背景：在教學(xué)中，根據(jù)十幾年來的語文教學(xué)經(jīng)驗，再結(jié)合班上的學(xué)生課堂接收知識能力的參差不齊，我認為引導(dǎo)學(xué)生進行課前
2025-03-07 21:40
【摘要】小學(xué)語文教學(xué)中的課前預(yù)習(xí)暑期培訓(xùn)心得 所謂預(yù)習(xí)，是指學(xué)生在老師講課之前，先自己閱讀新課的內(nèi)容，做到初步了解，并做好學(xué)習(xí)新知識的準備工作，它將直接影響到聽課的效果。著名教育家葉圣陶先生提出“學(xué)...
2025-04-02 01:25
【摘要】第一篇：小學(xué)生如何養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣 小學(xué)生如何養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣？好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)好科目有良好的促進作用，課前預(yù)習(xí)是很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常用到的學(xué)習(xí)方法，怎樣養(yǎng)成養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣？小學(xué)生自覺性比較...
2024-10-12 14:14
【摘要】第一篇：優(yōu)化語文課前預(yù)習(xí),提高課堂教學(xué)效率 優(yōu)化語文課前預(yù)習(xí)提高課堂教學(xué)效率——淺析語文課前預(yù)習(xí)與當(dāng)堂達標教學(xué) [摘要]隨著我市當(dāng)堂達標教學(xué)的推廣和全面鋪開，對當(dāng)堂達標教學(xué)的研究也日臻成熟和完善。...
2024-10-17 21:17
【摘要】 小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)調(diào)查報告范文 一、調(diào)查問卷。 親愛的同學(xué)們： 你們好！為了解你的語文課前預(yù)習(xí)的情況，了解你們的內(nèi)心感受，我們編制了這份問卷調(diào)查，請你按自己的情況認真、如實地填寫。你的回答對...
2024-12-04 06:14
【摘要】第一篇：五上語文《竊讀記》課前預(yù)習(xí) 1、《竊讀記》課前預(yù)習(xí) 作者簡介：林海音，原名林含英，小名英子。原籍：臺灣省苗粟縣，生于日本大孤。她在北京呆過25年，被她稱為“金色年代”，她的作品具有濃重的老...
2024-10-20 22:31
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的探索與研究——課題階段性小結(jié)本課題自從2016年2月立項以來，課題研究的各項工作正在有條不紊地進行，我們奔著堅持以素質(zhì)教育為目標，以新課程實驗為核心，以“在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建探究式課堂模式”為研究主題，以“探究式課堂”教學(xué)為研究重點，內(nèi)化先進理念、改進教學(xué)行為，解決實際問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將這一階段以來的研究工作小結(jié)如下：一、認真做好課題的開題論證工作
2025-05-25 02:38
【摘要】談如何讓“預(yù)習(xí)”做成為適度高效課堂的“先鋒”預(yù)習(xí)作為一個老生常談的話題大家似乎并不陌生，而把學(xué)案做助手輔助學(xué)生預(yù)習(xí)也已經(jīng)深入我們的教學(xué)，然而當(dāng)我們花大力氣培養(yǎng)學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀下，我們的課堂是否真正適度高效了呢？現(xiàn)狀不容樂觀，實踐中發(fā)現(xiàn)——(1)不顧及學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，課堂上“燙剩飯”。(2)“唯學(xué)案”教學(xué)，只要學(xué)案上有的必講，且唯恐學(xué)生不會，講的是
2024-09-27 00:49
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