c1從百草園到三味書屋邢茜-在線瀏覽
2025-01-24 01:46本頁面
【正文】 園到三味書屋 》 選自 《 朝花夕拾 》 。o q237。i ch225。 shāi s249。tǎng shān b243。 cu225。 liǎn 注意下列詞語的字形： 根據(jù)標題分析，文章以什么為寫作順序？內(nèi)容可分哪兩部分？ 文章哪幾節(jié)文字寫百草園？哪幾節(jié)文章寫三味書屋？ 百草園和三味書屋，作者更喜歡哪一個？結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劄槭裁矗? 文章的中心意思是什么？ 第九節(jié)在全文中起什么作用？ 結(jié)構(gòu)上的作用： 第一句 “ 不知道 ”三 個字 ， 表明了去三味書屋是被迫的 。 最后三句直接抒發(fā)了對百草園的難分難舍的感情 。 。 表情達意的作用： （ 1－ 8） （ 10－ 24） （ 9） 景物 有聲有色，充滿樂趣。 雪地捕鳥， 帶來無窮樂趣。他諳熟四書五經(jīng)，博學(xué)正直，具有反清愛國思想。他是魯迅的啟蒙老師，魯迅對他一直很恭敬。 文章用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥無
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