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2025-01-24 01:37本頁面
【正文】 、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記、成果記錄、 知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié) 掃清字詞 障礙，弄懂詞的意思。 語 ， 利用腳注 理解詞義 ，用“贊不絕口、謹(jǐn)慎“等詞語造句 。 (完成隨堂筆記一 ) （預(yù)時(shí) 3 分鐘 ） ： 、補(bǔ)充隨堂筆記。 （預(yù)時(shí) 3 分鐘） ，交流對(duì)學(xué)中未解決的疑難。 朗讀課文，力求準(zhǔn)確朗讀。 （預(yù)時(shí) 4 分鐘） 展示單元一： 字我掌握 要求： 結(jié)合隨堂筆記內(nèi)容，展示字詞掌握情況。 展示單元二： 詞語理解 建議： 能搭配、 造句的形式理解詞語表中的詞語 。 展示單元三： 課文我會(huì)讀 要求： 正確朗讀課文 建議： 可采取齊讀、輪讀、代表讀、組織讀等形式。 ★★ ★這些關(guān)聯(lián)詞語你會(huì)用嗎？ 因?yàn)??? 所以： 既 ?? 也： 即使 ?? 也： 雖然 ?? 但是： 等級(jí)評(píng)定：☆☆☆ （共 3 星，是否書寫工整，是否有內(nèi)涵，是否按時(shí)完成。 ，把握文章的主題 ，樂于接受不同的教育方式 ?；?dòng)展示質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間
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