1竊讀記教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-24 01:04本頁面
【正文】 課前搜集讀書名言； 制作由重點詞句組成的多媒體課件。在閱讀中，我們不僅能獲得知識、學(xué)會思考，而且會得到情感的陶冶和精神的享受。（板書課題） 二、一品讀書滋味，豐富閱讀體驗 1．初讀課文，讀準(zhǔn)生字詞。 2．接讀的學(xué)生來說 說讀書的滋味；聽書的學(xué)生來說說聽書的滋味。 3．根據(jù)自己對竊讀的理解，對接讀的同學(xué)進(jìn)行評價。 四、三品讀書滋味，感悟讀書樂趣 是啊，讀書有千百種滋味。 1．自由讀課文。 “我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！” 2．默讀課文，邊讀邊畫。再去仔細(xì)的讀讀課文吧，這種竊讀的滋味──我很快樂，也很懼怕。 結(jié)合畫出的描寫動作和心理活動的語句來說說自己的體會。 “我合上書，咽了一 口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。 “我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。 “我要把自己隱藏起來，有時我會貼在一個大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。還貼在一個大人身邊，躲來躲去的，這種讀書的滋味有些不好受。一本書要到幾家書店才能讀完。這種奔波的滋味也不好受。 “我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。一直站兩個多小時，收獲很多，也付出很多。 小組內(nèi)分段朗讀課文，各自說說自己讀后的新滋味。 二、讀懂作者 這篇文章我們已經(jīng)讀了好多遍了，每一遍都會有不同的滋味產(chǎn)生，
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