21聲音的產(chǎn)生與傳播ppt-在線瀏覽

【摘要】猜一猜，它們都是誰(shuí)!我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里，這些美妙的聲音是如何產(chǎn)生又是如何傳播的呢？自主創(chuàng)新：運(yùn)用器材發(fā)出聲音，看誰(shuí)發(fā)出的聲音新奇，誰(shuí)的發(fā)音方法最有創(chuàng)意!1、聲音的產(chǎn)生第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播結(jié)論：聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。體驗(yàn)：用手觸摸發(fā)

2025-02-09 17:27

第一章聲現(xiàn)象167;1．1聲音的產(chǎn)生與傳播1．聲音由物體的＿＿＿＿而產(chǎn)生-在線瀏覽

【摘要】第一章聲現(xiàn)象§1．1聲音的產(chǎn)生與傳播1．聲音由物體的＿＿＿＿而產(chǎn)生，聲音能通過(guò)＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿傳播。在日常生活中，人們交談的聲音是通過(guò)＿＿＿＿傳播的。2．某人在一根空鋼管的一端敲擊一下，則在另一端能聽到＿＿次響聲，第一次響聲的傳播物質(zhì)是＿＿＿＿＿。3．在鼓上放一些小紙屑，敲一下鼓面可聽到鼓聲，同時(shí)可以看到紙屑上下跳動(dòng)；正在

2024-11-08 15:55

4-1聲音的產(chǎn)生與傳播教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：4-1聲音的產(chǎn)生與傳播教案 長(zhǎng)城中學(xué)教案 課題：聲音的產(chǎn)生與傳播 第1，2課時(shí) 主備課人：程海方 使用人： 使用時(shí)間： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音是由物體振動(dòng)...

2024-11-15 00:15

4-1聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】1《第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)教學(xué)，要求學(xué)生能夠理解聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（會(huì)做物體振動(dòng)發(fā)聲的實(shí)驗(yàn)）、歸納概括能力和演繹推理的能力。，并從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。，聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同；知道聲音在空氣中的傳播速度；知道聲速在固體中最大、氣體中最??；知道回聲現(xiàn)象和人耳是怎樣聽到聲音的。

2025-01-24 02:37

教學(xué)設(shè)計(jì)167;21聲音的產(chǎn)生與傳播-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科物理年級(jí)八年級(jí)教學(xué)形式實(shí)驗(yàn)法、討論法、探究法教師劉平單位韶關(guān)市第十三中學(xué)課題名稱§聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)情分析分析要點(diǎn)：、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等；：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基

2025-01-27 21:04

一聲音的產(chǎn)生與傳播的教案[推薦]-在線瀏覽

【摘要】第一篇：一聲音的產(chǎn)生與傳播的教案[推薦] 一聲音的產(chǎn)生與傳播 課型：新授課總序第1個(gè)教案編寫時(shí)間：執(zhí)行時(shí)間：教學(xué)目的： 1、知識(shí)目標(biāo)：知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同...

2024-11-15 01:03

2022聲音的?產(chǎn)生和傳播教案精選-在線瀏覽

【摘要】《聲音的產(chǎn)生和傳播》教案 篇一：《聲音的產(chǎn)生和傳播》 課題： 教材分析 本節(jié)是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，探究聲音的產(chǎn)生和傳播。教師組織、指導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中，細(xì)心觀察、認(rèn)真分析，并能得出正確結(jié)論，通...

2025-03-30 02:47

聲音1聲音2聲音3-在線瀏覽

【摘要】聲音1聲音2聲音3關(guān)于聲音，你想知道能在哪些物體中傳播？怎樣傳播的嗎？2聲音的傳播蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)陳啟兵先搖一搖燒瓶中的小鈴，你聽到聲音了嗎？往燒杯中加少量水，放到火上燒開，然后將皮管夾緊，再搖小鈴，還能聽到鈴聲嗎？這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么

2024-12-14 20:02

11聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)案(鎮(zhèn)龍二中胡鋼強(qiáng))★-在線瀏覽

【摘要】第一篇：(鎮(zhèn)龍二中胡鋼強(qiáng)) 《鎮(zhèn)龍二中物理科教學(xué)案》（2010學(xué)年）――1章《聲現(xiàn)象》 《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)案 編輯：胡鋼強(qiáng)2010年9月使用班級(jí)：＿＿＿＿學(xué)號(hào)：＿＿姓名：＿＿＿＿【學(xué)習(xí)目標(biāo)...

2024-11-14 23:38

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件1-在線瀏覽

【摘要】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動(dòng)，使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是：如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái)，需要時(shí)再讓物體按記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生與原來(lái)一

2025-01-21 19:14

1、聲音的產(chǎn)生與傳播-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè)臘市中學(xué):羅禮根第二章、聲現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】?1．知識(shí)能力目標(biāo)：?（1）知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；?（2）知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。?2．過(guò)程與方法目標(biāo)：?（1）培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，

2025-01-24 04:17

聲音的產(chǎn)生與傳播(1)-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音的產(chǎn)生欣賞音樂(lè)《我的歌聲里》，思考聲音是怎樣產(chǎn)生的？1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。1、聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)1敲擊音叉，思考一下問(wèn)題：1、是否聽到聲音？2、是否觀察到音叉在振動(dòng)？3、有什么辦法可以知道音叉是否在振動(dòng)？

2025-06-16 06:15

11聲音是什么-在線瀏覽

【摘要】課題:一、聲音是什么一、教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)生活體驗(yàn)，初步了解聲音在信息傳播中的作用。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件，學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納出一般規(guī)律的方法。3．初步了解聲音是以波的形式傳播的，聲波具有能量。4．通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷用多種方法探究聲音產(chǎn)生原因的過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生的思維形式向開放性和獨(dú)特性發(fā)展。5．培

2025-01-11 21:35

聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件-在線瀏覽

【摘要】蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴問(wèn)題1你聽到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？問(wèn)題２關(guān)于聲音，你能提出哪些問(wèn)題？請(qǐng)大家一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)：2、用手抖動(dòng)書頁(yè)發(fā)聲3、發(fā)出“啊——”的聲音，同時(shí)用手摸喉頭請(qǐng)問(wèn)大家：你在聽到聲音的同時(shí)，看到了什么？又感覺(jué)到了什么？1、撥動(dòng)張緊的橡皮筋探究：聲音是怎樣產(chǎn)

2025-06-21 22:05

41聲音的產(chǎn)生北師大版1-在線瀏覽

【摘要】（1）聲音無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道.同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問(wèn)題呢？新課引入：［生甲］聲音是怎樣產(chǎn)生的？［生乙］聲音在空氣中能傳播，在固體、液體中能傳播嗎？［生丙］聲音在真空中能傳播嗎？［生?。萋曇粼诓煌橘|(zhì)中傳播的快慢一樣嗎？［師］同學(xué)們對(duì)聲有這樣濃厚的興趣，這

2025-02-01 07:00

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