32聲音的特性-資料下載頁

【摘要】樂音:有規(guī)律的、好聽悅耳、使人愉快的聲音噪聲:無規(guī)律的、難聽刺耳、讓人心煩的聲音：①響度(振幅)有關(guān).;聲音的分散程度有關(guān).振幅越大，響度越大探究：聲音的響度與什么因素有關(guān)？物體在振動時(shí)偏離原來位置的最大距離叫振幅聲音的強(qiáng)弱增大響度:聽診器、喇叭聲音強(qiáng)弱的單位:分

2025-08-04 09:21

聲音的產(chǎn)生與傳播-資料下載頁

【摘要】一、聲音本身的因素：聲音的波長和頻率對傳播的影響先說明，在同一種介質(zhì)當(dāng)中，聲音的速度是一定，所以波長越大則頻率越小，這兩個(gè)同時(shí)改變聲波是可以衍射的，即遇到障礙物的時(shí)候，可以不是沿直線傳播，波長和障礙物的尺寸越接近，則衍射現(xiàn)象越明顯二、介質(zhì)的影響1、介質(zhì)的彈性越好（越軟），聲音傳播的速度越小（一個(gè)沒有彈性，及其硬的物體，聲音在其內(nèi)傳播的速度是無窮大）

2025-05-16 03:19

科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播-資料下載頁

【摘要】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播那么這些熟悉的聲音是如何產(chǎn)生的呢？我們生活的世界充滿了各種聲音試驗(yàn)一:我們敲擊音叉使其發(fā)聲，用一個(gè)乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉進(jìn)行觀察．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：看到正在發(fā)聲的音叉將小球彈起，說明音叉在振動。一、聲音的產(chǎn)生試驗(yàn)二:揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，我們觀察放在揚(yáng)聲器紙盆上的豆子的情況。

2025-08-15 23:59

人教版八年級物理上冊21聲音的產(chǎn)生與傳播教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：人教版八年級物理上冊《》教案 第二章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播 教學(xué)準(zhǔn)備 1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件 2、知道聲音是由物體振動發(fā)生的 3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲...

2024-11-15 01:40

湖北省八年級物理上冊21聲音的產(chǎn)生與傳播課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：；導(dǎo)速度計(jì)算公式以及變形式的推導(dǎo)運(yùn)用思1．回聲是怎么產(chǎn)生的？人在什么情況下能聽到回聲？例2：人耳分辨出回聲的條件是：回聲與原聲到達(dá)人耳的時(shí)間間隔要超過。我們要想聽見回聲，聲源離障礙物至少多少米？（聲音的速度為340m/s）二、深

2025-06-12 02:37

13聲音的特性-資料下載頁

【摘要】§知識銜接創(chuàng)設(shè)情境探究新知遷移訓(xùn)練者信1、人耳收聽聲音的簡要過程是怎樣的？2、聲音是怎樣產(chǎn)生的？3、發(fā)聲體在振動，我們往往很難發(fā)現(xiàn)他們在振動，你有什么辦法讓大家都能看到發(fā)聲體在振動？§&

2025-08-04 07:56

聲音的產(chǎn)生和傳播-資料下載頁

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的發(fā)生和傳播知識點(diǎn)：1、知道聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì)。3、知道聲音在空氣中的傳播速度。4、知道回聲現(xiàn)象。一、聲音的發(fā)生和傳播相關(guān)知識:聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的。聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)

2024-11-09 02:15

湖北省八年級物理上冊21聲音的產(chǎn)生與傳播課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：；導(dǎo)速度計(jì)算公式以及變形式的推導(dǎo)運(yùn)用思1．回聲是怎么產(chǎn)生的？人在什么情況下能聽到回聲？例2：人耳分辨出回聲的條件是：回聲與原聲到達(dá)人耳的時(shí)間間隔要超過。我們要想聽見回聲，聲源離障礙物至少多少米？（聲音的速度為340m/s）二、深

2025-06-19 01:25

聲音的產(chǎn)生與傳播-資料下載頁

【摘要】由蓮山課件提供八年級第一章《聲音的產(chǎn)生與傳播》導(dǎo)學(xué)案出品人：王金明審核人時(shí)間：2010-9-2一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道聲音是物體振動產(chǎn)生的，傳播聲音需要介質(zhì)以及聲速的大小。2、能解釋簡單的聲現(xiàn)象。3、集中注意力，熱情參與新學(xué)科學(xué)習(xí)。二重點(diǎn)難點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生與傳播三知識鏈接：聯(lián)想生活中一些發(fā)聲的現(xiàn)象結(jié)合課本分析聲

2025-01-15 02:23

聲音的產(chǎn)生和傳播-資料下載頁

【摘要】我們來聽聽它們的聲音聲是怎樣產(chǎn)生的？邊實(shí)驗(yàn)邊思考：？？你認(rèn)為發(fā)生物體的共同特征是什么？實(shí)驗(yàn)3觀察視頻：音叉怎樣產(chǎn)生聲音說話時(shí)在振動風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，在振動敲鼓時(shí)在振動聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

2024-11-24 14:06

2017北師大版物理八上第四章一聲音的產(chǎn)生與傳播-資料下載頁

【摘要】第四章聲現(xiàn)象一聲音的產(chǎn)生與傳播【體驗(yàn)1】聲音的產(chǎn)生活動1:如圖在鉛筆盒上套一根橡皮筋,撥動張緊的橡皮筋,觀察橡皮筋的變化并聽聲音的變化。活動2:邊說話,邊用手指輕輕觸摸聲帶部位,感受聲帶是否振動。(1)活動1中,撥動橡皮筋(選填“能”或“不能”)聽到聲音,此時(shí)橡皮筋在

2024-12-08 11:26

新人教版八上聲音的產(chǎn)生與傳播1-資料下載頁

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播聲的世界一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音？敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…等喇叭拍手動手試試看！一.聲音的產(chǎn)生

2024-11-27 23:24

11聲音的產(chǎn)生與傳播1課件-wenkub

11聲音的產(chǎn)生與傳播1課件(已修改)

11聲音的產(chǎn)生與傳播1課件(編輯修改稿)

11聲音的產(chǎn)生與傳播1課件-wenkub.com

11聲音的產(chǎn)生與傳播1課件(已改無錯(cuò)字)