【正文】 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、 xx 市衛(wèi)生學(xué)校藥劑、助產(chǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、太原幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室、 xx 市財(cái)貿(mào)學(xué)?？蛻粜欧?wù)與電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、 xx 市交通學(xué)校汽修實(shí)訓(xùn)室、太原廣播電視中專學(xué)校影視專業(yè) 實(shí)訓(xùn)室、 xx 市第七職業(yè)中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安防及網(wǎng)絡(luò)構(gòu) 第 5 頁 共 17 頁 建實(shí)訓(xùn)室等項(xiàng)目進(jìn)行新改擴(kuò)建。組織 xx 市職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)展示活動(dòng)，展現(xiàn)我市職業(yè)教育的成果。同時(shí)，我市積極申報(bào) XX 省中等職業(yè)學(xué)校實(shí) 訓(xùn)基地項(xiàng)目，xx 市財(cái)貿(mào)學(xué)校申報(bào)成功，獲得省財(cái)政配套資金 150 萬元。 二、強(qiáng)力推進(jìn)，確保全市教育重點(diǎn)工作圓滿完成 （一）推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平 堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平為重點(diǎn)，以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。義務(wù)教育階段，堅(jiān)持以高位均衡發(fā)展為主題，切 第 6 頁 共 17 頁 實(shí)夯實(shí)硬件、體制、師資和生源基礎(chǔ)，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。中等職業(yè)教育堅(jiān)持以技能大賽為平臺(tái)，提升學(xué)生技能水平，以星級(jí)管理評(píng)估和示范院校建設(shè)為引領(lǐng)，提升職業(yè)教育整體發(fā)展層次。為徹底解決這一矛盾，我們努力從整體上提升我市教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展。 一是實(shí)施新校建設(shè)工程。待這一批學(xué)校建設(shè)完工，我市學(xué)校的硬件水平將再上新臺(tái)階。從 2024 年 8 月我市啟動(dòng)了以教師交流為重點(diǎn)的義務(wù)教育 “ 聯(lián)盟校 ” 試點(diǎn)工作以來，全市“ 聯(lián)盟校 ” 總數(shù)達(dá)到 152 所，交流教師 488 名。 2024年，全市提出義務(wù)教育階段 10%的校長、教師進(jìn)行交流，實(shí)際交流校長 %，交流教師 %，進(jìn)一步均衡了師資。過去兩年，市教育局分別與xx 市政府、 xx 縣政府、 xx 縣政府簽署了教育合作共建協(xié)議書。作為試點(diǎn)，市直屬成成中學(xué)、五中、十二中、十五中、十八中、外國語學(xué)校及太師一附小、二附小、三附小還分別與 xx 市、 xx 縣、 xx 縣的部分學(xué)校開展校際合作共建，以此推進(jìn)縣域均衡發(fā)展。此外，我市在教師職稱評(píng)定工作中向農(nóng)村教師傾斜。 （三）開展校長、教師交流工作，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，按照省教育廳要求，市教育局積極開 展義務(wù)教育階段校長、教師交流工作，制定了具體交流措施，確定了年終考核目標(biāo)。教師交流的主要措施有：一是實(shí)行劃片交流。三是中小學(xué)教師的交流與特級(jí)教師評(píng)選、評(píng)先選優(yōu)掛鉤。五是加強(qiáng)教師交流工作的考核。兩項(xiàng)任務(wù)均大幅度超額完成。設(shè)立了教師研究成果資助出版基金， 5 名教師的專著已經(jīng)出版。選拔 xx 市教學(xué)名師、省市學(xué)科帶頭人、骨干教師，培養(yǎng)各學(xué)科領(lǐng)軍人物。全市教師隊(duì)伍整體水平進(jìn)一步提升。2024年，首先在 7所市直屬公辦園園招生工作中明確招生方式，提出 “ 五統(tǒng)一兩不同 ” ，即 7 所幼兒園統(tǒng)一時(shí)間向社會(huì)張貼招生 第 9 頁 共 17 頁 通知（時(shí)間為五天）、統(tǒng)一采取網(wǎng)上報(bào)名方式、統(tǒng)一審核錄取時(shí)間、統(tǒng)一對(duì)烈士子女或孤兒入園的優(yōu)惠以及統(tǒng)一補(bǔ)錄方式，同時(shí)允許各幼兒園根據(jù)本園所處位置特別是住宅小區(qū)配建的幼兒園有各自不同的招生范圍和不同的招生條件。 （二）進(jìn)一步推進(jìn)招考制度改革 一是深化 “ 小升初 ” 辦法改革。對(duì)民辦初中首次實(shí)行電腦隨機(jī)派位入學(xué)。具體辦法是：確定部分試點(diǎn)學(xué)校，當(dāng)報(bào)名人數(shù)少于招生計(jì)劃人數(shù)時(shí)，全部錄?。粓?bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃人數(shù)時(shí)，招生計(jì)劃數(shù)的 30%采用電腦隨機(jī)派位方式錄取，其余 70%實(shí)行自主招生。嚴(yán)格按照經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)下達(dá)的普通高中學(xué)校（含民辦學(xué)校）招生計(jì)劃和經(jīng)市教育局嚴(yán)格限定的招生范圍進(jìn)行 招生；不再招收推薦保送生，繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校招收定向生工作，并提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額定向分配到初中學(xué)校的比例；嚴(yán)格普通高中學(xué)校招收擇校生的比例，最高不得超 第 10 頁 共 17 頁 過本校當(dāng)年招收高中學(xué)生計(jì)劃數(shù)（不含擇校生數(shù)）的 10%，為全面取消普通高中擇校生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；嚴(yán)格學(xué)籍管理，普通高中高一新生學(xué)籍注冊(cè)嚴(yán)格限定在省教育廳下達(dá)的招生計(jì)劃內(nèi)，高一年級(jí)招生班容量嚴(yán)格控制在 50 人以內(nèi)，三年內(nèi)最大班容量不得突破 55 人，凡未經(jīng)市招生考試管理中心錄取考生或普通高中學(xué)校（含民辦學(xué)校）私自錄取低于全市普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，一律不予注 冊(cè)普通高中學(xué)校學(xué)籍，不得參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試，不能領(lǐng)取普通高中畢業(yè)證書；及時(shí)公開信息，保證公示時(shí)間，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。 2024 年全市小學(xué)新生均衡編班時(shí)間為 8 月 26 日，全市初中新生均衡編班時(shí)間為 8月 28 日。同時(shí)，全市各學(xué)校還邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、紀(jì)檢干部、新聞媒體記者及家長代表參加均衡編班的監(jiān) 督工作。 （三）嚴(yán)厲查處非法辦學(xué) 為了進(jìn)一步凈化民辦教育，草擬并請(qǐng)市政府出臺(tái)了《關(guān)于2024 年查處非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)工作