【正文】 過本校當(dāng)年招收高中學(xué)生計劃數(shù)（不含擇校生數(shù)）的 10%，為全面取消普通高中擇校生打下堅實基礎(chǔ)；嚴(yán)格學(xué)籍管理，普通高中高一新生學(xué)籍注冊嚴(yán)格限定在省教育廳下達(dá)的招生計劃內(nèi)，高一年級招生班容量嚴(yán)格控制在 50 人以內(nèi)，三年內(nèi)最大班容量不得突破 55 人，凡未經(jīng)市招生考試管理中心錄取考生或普通高中學(xué)校（含民辦學(xué)校）私自錄取低于全市普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，一律不予注 冊普通高中學(xué)校學(xué)籍，不得參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試，不能領(lǐng)取普通高中畢業(yè)證書；及時公開信息，保證公示時間，主動接受社會監(jiān)督。近三年來，全市此項經(jīng)費總計超過 1 個億。但此類幼兒園班容量嚴(yán)重超編，且只能容納全市在園幼兒總數(shù)的 %。近年來，我市以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，積極推進(jìn)教育均衡。同時，充分調(diào)查研究，針對我省、我市具體情況，結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，與市場對接，深化產(chǎn)教融合與校企合作培養(yǎng)模式，打造拳頭專業(yè)，為社會輸送實用型、技能型人才。參照今年交流教師人數(shù)（ 2150 人），按照每天 12 元的標(biāo)準(zhǔn)，以 198 天計算，大約需支出 510 萬元。我市需盡快建立新建住宅配建校園建設(shè)、驗收、移交的相應(yīng)機(jī)制，使學(xué)校的布局跟上新建住宅小區(qū)建設(shè)的步伐。 二是入園難入園貴問題依然存在。 堅持把確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女 “ 好上學(xué) ” 的工作立足點放在擴(kuò)大教育資源上，通過加強(qiáng)中小學(xué)基本建設(shè)，保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。對民辦初中首次實行電腦隨機(jī)派位入學(xué)。三是中小學(xué)教師的交流與特級教師評選、評先選優(yōu)掛鉤。待這一批學(xué)校建設(shè)完工，我市學(xué)校的硬件水平將再上新臺階。 今年以來，市教育局爭取劃撥資金對 xx 市財政金融學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、 xx 市衛(wèi)生學(xué)校藥劑、助產(chǎn)專業(yè)實訓(xùn)室、太原幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育實訓(xùn)室、 xx 市財貿(mào)學(xué)校客戶信服務(wù)與電子商務(wù)實訓(xùn)室、 xx 市交通學(xué)校汽修實訓(xùn)室、太原廣播電視中專學(xué)校影視專業(yè) 實訓(xùn)室、 xx 市第七職業(yè)中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安防及網(wǎng)絡(luò)構(gòu) 第 5 頁 共 17 頁 建實訓(xùn)室等項目進(jìn)行新改擴(kuò)建。 （二）推進(jìn)教育信息化，充分利用全國優(yōu)質(zhì)教育資源， 大幅提高教育服務(wù)水平 xx 市教育信息化工作在 2024 年主要計劃完成三項工作，分別是到 2024 年底完成全市寬帶網(wǎng)絡(luò) “ 校校通 ” 、 “ 班班通 ” 工作，再完成全市 6%的多媒體教室建設(shè)， 2024 年底達(dá)到全市學(xué)校教室的 92%。 一、落實責(zé)任，全面完成市委、市政府重點工作 2024 年，市政府工作報告中明確由市教育局承擔(dān)的政府重點工作任務(wù)有三項，分別是 “ 加快五中、一外、二外、十二中、成成中學(xué)等 10 所名校雙十二軌新校建設(shè)，完成二十七、五十三、六十中等 10 所學(xué)校改擴(kuò)建工程；強(qiáng)制性規(guī)范配建幼兒園、小學(xué)，滿足宜居城市基本服務(wù)半徑 ” 、 “ 推進(jìn)教育信息化，充分利用全國優(yōu)質(zhì)教育資源，大幅提高教育服務(wù)水平 ” 和 “ 大力發(fā)展職業(yè)教育，整合資源，提升質(zhì)量 ” 。經(jīng)過近一年的建設(shè)，到 12 月初，市直屬普通中小學(xué) “ 校校通 ” 、 “ 班班 通 ” 完成率達(dá)到 100%，多媒體教室建設(shè)覆蓋率達(dá)到 100%。太原旅游職業(yè)學(xué)院旅游英語專業(yè)評審?fù)ㄟ^ XX 省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)項目。 第 7 頁 共 17 頁 三是啟動城鄉(xiāng)合作共建項目。 同時，市教育局大力加強(qiáng)隊伍建設(shè)，實施 “ 名校長 ” 培養(yǎng)工程，選派校長赴知名大學(xué)學(xué)習(xí)，到發(fā)達(dá)地區(qū)掛職，組織以 “ 思考與實踐 ” 為主題的校長展示活動，提升校長的理論素養(yǎng)和實踐水平，一支專家型的校長隊伍正在建成。 三是繼續(xù)堅持實行義務(wù)教育均衡編班。從 2024 至今，共為包括隨遷子女在內(nèi)的 22804 名義務(wù) 教育階段學(xué)生提供了免費教科書，切實減輕隨遷子女的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。隨著人民群眾對公辦幼兒園提出更高要求，兼之企事業(yè)單位辦園的逐年萎縮（ 2024 年前的 10 年間共減少 97 所），加速發(fā)展公辦幼兒園已勢在必行。到2024 年底，全市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)比例將達(dá)到 %。 五是高等教育發(fā)展動力不足。二是按照省廳要求，加大全市義務(wù)教育階段校長、教師交流工作。 2024 年，市政府出臺了《關(guān)于加強(qiáng)新建住宅配套建設(shè)中小學(xué)幼兒園管理的意見》，此項工作獲得了政策支持，但推進(jìn)困難，真正建成并移交的學(xué)校、幼兒園數(shù)量極少，難以滿足市民就近入學(xué)的需求。為加快以上新校建設(shè)進(jìn)度，我市需要采取的措施有二：一是保障資金的投入，二是需要協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加快相關(guān)手續(xù)的辦理工作。 2024 年， xx 市教育局先后對省教育廳轉(zhuǎn)辦的涉及 xx市中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課共 7 個批次的舉報件進(jìn)行了調(diào)查核實及處理。積極創(chuàng)造條件，探索小學(xué)畢業(yè)生升初中的有效工作機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)九年一貫制學(xué)校對口直升，并加大統(tǒng)籌力度，確保每名小學(xué)畢業(yè)生有一個公