垃圾分類實踐活動策劃(5篇)-在線瀏覽
2024-09-06 14:40本頁面
【正文】 帶頭作用，形成全體干部職工參與齊抓共管局面，以垃圾源頭分類、統(tǒng)一投放、集中回收等有效措施，實現(xiàn)殘聯(lián)辦公場所區(qū)域生活垃圾強制分類達到全覆蓋的工作目標。本方案所稱生活垃圾是指在日常工作中產(chǎn)生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三個類別。根據(jù)殘聯(lián)實際，制定生活垃圾強制分類工作方案，明確工作任務和工作要求。完成生活垃圾強制分類點位的設施布置 ，宣傳信息張貼，指示牌設置。召開殘聯(lián)生活垃圾強制分類動員會議，提出方案、落實要求。建立市殘聯(lián)生活垃圾強制分類管理制度。按分類要求，將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的投放點，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。辦公室定期檢查及不定時抽查生活垃圾強制分類效果，及時通報結(jié)果。開展生活垃圾強制分類自查自糾工作，積極主動地發(fā)現(xiàn)和改進問題，進入常態(tài)化管理。殘聯(lián)機關開展生活垃圾強制分類工作，實現(xiàn)生活垃圾強制分類全覆蓋。 各辦公室：設置 1 個其他垃圾桶。 （二）有害垃圾 電池、硒鼓等有害垃圾統(tǒng)一投放至有害垃圾桶。 六、工作職責 成立生活垃圾分類工作領導小組，負責辦公場所生活垃圾分類投放的組織領導、宣傳教育、監(jiān)督實施和檢查考核工作，領導小組組成人員名單如下： 組長： 副組長： 成員：各科室負責人 領導小組下設辦公室，設在殘聯(lián)辦公室。 （二）領導小組辦公室職責 負責制訂生活垃圾分類工作方案，牽頭開展宣傳教育活動，牽頭做好垃圾分類檢查考核工作。 （二）嚴格分類，擔好責任 垃圾分類投放是生活垃圾分類工作的基礎，全體工作人員一定要嚴格按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別進行正確投放，真正擔好責任、守好陣地。 垃圾分類實踐活動策劃（精選篇 3） 城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。 本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導孩子重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。 在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。 培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。 樹立環(huán)保意識。 難點：讓孩子設計垃圾分類方案。 一人作組長，主要負責上講臺匯報；一人主要負責設計方案； 一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。 四、活動過程 （一）介紹活動導入 活動形式介紹 歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環(huán)保意識。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。 （ 2）有才藝表演的小組加 1 分。 （二）活動開展 了解垃圾 （ 1）討論 首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾？請舉例說明，在白板上畫示意圖。） 【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加 1 分，能畫示意圖的加 1 分。 （ 2）游戲 剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。 對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記 4 分，依此類推，寫得最少的記 1 分。歡迎家長觀眾參與。比如同學家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里。有的同學將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。這樣我們應該將垃圾分類處理。你可以設想：在家里或?qū)W校里設置幾個垃圾桶？每個垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？ 討論與設計時間為 5 分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報 告》當中。 其他小組可以對作匯報的小組提出問題
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