英語(yǔ)教師學(xué)年工作計(jì)劃模板5篇-在線瀏覽
2024-09-06 13:52本頁(yè)面
【正文】 次。要鼓勵(lì)和幫助學(xué)生成立課外興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生借助廣播電視、英語(yǔ)報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，辦好墻報(bào)，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，每班都要搞好 “ 英語(yǔ)角 ” 活動(dòng)。要堅(jiān)持互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期至少聽(tīng)課 5 節(jié)。 評(píng)估教學(xué)效果，教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)活動(dòng)結(jié)束以后，教師有必要回顧教學(xué)情況，反思教學(xué)成功或不成功的原因、可以改進(jìn)的方面 等，為今后的教學(xué)決策提供經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)教學(xué)的評(píng)估和反思不能只停留在籠統(tǒng)感覺(jué)的層次，簡(jiǎn)單回答 “ 滿意 ” 或 “ 不滿意 ” 對(duì)教學(xué)的提高并無(wú)多大幫助。如： ?如果不是，哪里出現(xiàn)了問(wèn)題 ?為什么 ? ?怎樣判斷 ? ?怎樣判斷 ? ?哪里不一致 ?為什么 ? ，你自己最滿意的是什么 ?不滿意的是什么 ?為什么 ? ，哪些地方你會(huì)有不同的處理方法 ? 六、復(fù)習(xí) 本冊(cè)只安排了四個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，兩個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)，有六周的復(fù)習(xí)時(shí)間。 教師在整理時(shí)可從下面幾個(gè)方面給學(xué)生歸納： 語(yǔ)音： 第二冊(cè)：要求學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀 26 個(gè)字母大小寫形式。 第三冊(cè)：要求學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫 26 個(gè)字母的大小寫 。每 個(gè)學(xué)生能正確默寫 26 個(gè)字母的大小寫形式。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后基本會(huì)拼讀符合讀音規(guī)則的詞。 五年級(jí)上、下冊(cè)：要求學(xué)生掌握一些常見(jiàn)的輔音和元音字母組合的發(fā)音，上學(xué)期出現(xiàn)了 22 個(gè)，下學(xué)期出現(xiàn)了 21 個(gè)常見(jiàn)的字母組合。要通過(guò)字母組合的形式認(rèn)識(shí)該字母組合的音標(biāo)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)基本認(rèn)讀 48 個(gè)音標(biāo)，并能夠拼讀簡(jiǎn)單的單音節(jié)詞。本學(xué)期教給學(xué)生一些拼讀單詞的技巧，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固 48 個(gè)音標(biāo)。 五年級(jí)上：情態(tài)動(dòng)詞 (can)的用法。 五年級(jí)下：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。 六年級(jí)下：形容詞比較級(jí) 。 (2)(名詞 ) 知道名詞有單、復(fù)數(shù)形式。物主代詞 (形容詞性、名詞性 )。 話題： (不斷滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知，不同階段不同側(cè)重。身體部位 。動(dòng)物 。數(shù)詞。家庭成員 。水果 。動(dòng)物。學(xué)習(xí)用品 。居室 。職業(yè)。時(shí)間 。天氣 。農(nóng)場(chǎng)。日?；顒?dòng) 。家務(wù)勞動(dòng) 。自然物。季節(jié) 。家務(wù)勞動(dòng) 。郊游。問(wèn)路 。業(yè)余 。水循環(huán) (植物 )。就醫(yī)、情感 。假日活動(dòng)。教師在平常的教學(xué)中可有意思給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)聽(tīng)寫，讓學(xué)生養(yǎng)成一種記憶單詞的良好習(xí)慣。 七、 教學(xué)進(jìn)度 (略 ) 英語(yǔ)教師學(xué)年工作計(jì)劃 2 一、教材分析 本學(xué)期的主要內(nèi)容為 PEP 小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)，共有 4 個(gè)教學(xué)單元、 2 個(gè)復(fù)習(xí)單元。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排 二、 學(xué)生分析 六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正，掌握良好的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。 、會(huì)唱 6 首歌曲。 4 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。 能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。 對(duì)四會(huì)要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對(duì)話、寫作、閱讀。 五、主要教學(xué)措施 以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 對(duì)優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素質(zhì)，多看英語(yǔ)讀物，多落知識(shí)點(diǎn)。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉?wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。 二、針對(duì)情況采取的措施： 針對(duì)學(xué)生的具體情況，我將采
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1