幼兒園科學(xué)教育教研活動方案8篇-在線瀏覽
2024-09-06 13:19本頁面
【正文】 游戲活動內(nèi)容的確定 ：《小朋友，碰一碰》、《老鷹捉小雞》、《扮演老公公》、《松鼠和小樹》、《生活模仿動作》、《拉拉手》、《走著去，跑回來》。第二，發(fā)揮音樂重要的功能之一，提供的機(jī)會，滿足人的交片需要。第四，從幼兒的生活與興趣出發(fā)。 在選定內(nèi)容時，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，歌曲內(nèi)容貼近幼兒情感，符合幼兒的生活情趣，節(jié)奏堅定有力，通過韻律舞蹈表現(xiàn)出來易于幼兒接受。 （三）本學(xué)期大班組打擊樂活動內(nèi)容的確定：《春天》、《小青蛙》、《賣報歌》、《木瓜恰恰恰》、《廚 房里的聲音》。第二，所選樂曲本身的配器豐富，富有音樂感染力，不同民族風(fēng)格的音樂即能讓幼兒初步感知我國少數(shù)民族音樂的特點，又能在拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行民族舞蹈的表演，能夠體現(xiàn)音樂作品欣賞、演奏、表演的方位的教育價值。 （四）、音樂藝術(shù)工作的聽、唱、演奏，以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力，是在音樂實踐活動能力的基礎(chǔ)上，不斷提升的。 （五）、提高教師音樂素質(zhì)的最終目的，是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展。 幼兒園科學(xué)教育教研活動方案篇 2 【活動設(shè)計】 把 “ 摩擦起電 ” 這一物理現(xiàn)象以游戲化，通過使小紙人跳舞這一游戲方式來讓幼兒感受，并愉快地掌握。 【活動目標(biāo)】 通過操作，引導(dǎo)幼兒感知絲綢和玻璃摩擦之后，能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。 【活動準(zhǔn)備】 玻璃板、薄紙、大頭針、絲綢布料。 【活動過程】 一、組織幼兒認(rèn)識 “ 小指人 ” ，激發(fā)探索的興趣。師問： “ 你們能不能想辦法讓它跳起舞呢？ ” 請幼兒用各種辦法讓 “ 小紙人 ” 跳動，誰想出來的辦法好。 幼兒第一次動手操作與觀察，探索如何使 “ 小紙人 ” 跳舞。 最后教師幫助幼兒小結(jié)：由于力的作用，小紙人會跳動。（能不能除了這些，還有方法使小紙人跳舞嗎？） 師把小紙人放在桌子上，然后在離小紙人上面 1 厘米處擱上一塊玻璃班，師用絲綢布料不停地在玻璃板上摩擦，桌上的小紙人就開始翩翩起舞（附圖） 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并進(jìn)行嘗試，尋找答案，幼兒每人操作實驗。 師： “ 你是怎么使小紙人跳舞的？為什么用這種方法能使小紙人跳舞呢？ ” 幼兒充分回答后，鼓勵幼兒長大后去探索其中的秘密。 教師出示自制玩具：用輕薄材料制成的小動物等，鼓勵幼兒大膽想象，自制各種玩具。 結(jié)束。 ，知道適當(dāng)?shù)墓拍軟_出好喝的飲料。 要求：可以先放水再加果汁，每加一勺嘗嘗味道，覺得什么時候味道最好，就把你加的量記錄下 來。 用吸管嘗嘗誰制作的飲料最成功，得出最好喝的飲料用了多少水加了多少勺果汁。 幼兒園科學(xué)教育教研活動方案篇 4 一、研討背景： 教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，加強(qiáng)教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實反思性教學(xué)策略，強(qiáng)化教研活動過程，提高教研活動實效。 二、活動安排： 活動主題：幼兒園科學(xué)領(lǐng)域 活動目標(biāo)： （ 1）加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，熟悉本學(xué)科的活動目標(biāo)、指導(dǎo)要求。 （ 3）注重研究在科學(xué)活動中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。 科學(xué)活動的目標(biāo)、教育要求。 四、活動過程： 通過理論學(xué)習(xí)，鞏固科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)及教育要求。 分組 3 個小組討論 （ 1）教師在組織與指導(dǎo)科學(xué)
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