幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)方案-在線瀏覽
2025-04-13 21:34本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)會(huì)塌掉），遙控汽車。 投影儀、記錄單、彩色筆?！薄 〉谝淮芜^(guò)中間夾有波浪形的紙橋，“小汽車順利的開過(guò)了小橋”?！ 靶∑嚍槭裁磿?huì)掉下去呢，誰(shuí)來(lái)幫助我一下??？” 老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：“讓我們一起來(lái)當(dāng)一回小工程師，看看這這兩座橋?yàn)槭裁匆蛔鶗?huì)塌掉、一座不會(huì)塌掉呢？”（教師聆聽幼兒的各種想法，） 教師預(yù)想幼兒會(huì)說(shuō)的是： 紙的材質(zhì)不一樣，請(qǐng)一個(gè)小朋友近距離觀察和摸一摸。） “這張紙是什么形狀的呀？”（波浪形狀） “原來(lái)多了這張變了波浪形狀的紙，小汽車過(guò)橋就可以不塌了呀” 二、幼兒用投放的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作并記錄——怎樣讓小紙橋不塌（每4人一組） “讓我們一起來(lái)幫助一下小叮當(dāng)，怎么樣才能讓他的小汽車開到游樂(lè)場(chǎng)去呢？” “小工程師們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們想到的讓橋不塌的方法吧！”（老師聆聽幼兒的大膽的猜想） 鼓勵(lì)幼兒大膽實(shí)驗(yàn)，教師注意觀察孩子是怎樣運(yùn)用提供的材料試驗(yàn)的，并給與引導(dǎo)式的提問(wèn)。 我把紙這的厚厚的，紙就變硬了?！ 》e木橋墩距離靠近一些，小汽車也可以過(guò)去。） 三、投影儀展示記錄單并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。 培養(yǎng)幼兒合作的能力以及謙讓的精神?！ 《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備： 平衡木兩張、球3—4個(gè)、陀螺、風(fēng)車等?！ ∪?、活動(dòng)過(guò)程： ?。ㄒ唬⒁魳?lè)進(jìn)場(chǎng)，讓孩子直接感受到快和慢。 請(qǐng)小朋友找一個(gè)好朋友到老師給你們準(zhǔn)備的區(qū)域中玩一玩，并且比一比誰(shuí)快，誰(shuí)慢？ 集合：“剛才你們都玩了什么？你們?cè)谕娴臅r(shí)候誰(shuí)快誰(shuí)慢一點(diǎn)呢？” 你們想過(guò)這是為什么呢？這樣吧你們?cè)偃ネ嬉淮伟桑 〖希骸澳銈冞@次誰(shuí)快誰(shuí)慢呢？為什么？” ?。ㄈ?、拓展幼兒的思維，發(fā)展發(fā)散性思維?！ 。ㄋ模⑿∨笥?，其實(shí)時(shí)間過(guò)得很快，那我們?cè)趺礃硬拍茉谶@么快的時(shí)間里做什么？能不能浪費(fèi)時(shí)間呢？幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo) 理解故事，了解故事內(nèi)容。 說(shuō)說(shuō)自己心中的月亮。 活動(dòng)難點(diǎn)：幫助孩子根據(jù)圖片講述故事?！ 』顒?dòng)過(guò)程 一、說(shuō)說(shuō)“我”眼中的月亮 教師引導(dǎo)孩子回想以前見過(guò)的月亮是什么樣子的（提問(wèn)：“小朋友都見沒(méi)見過(guò)月亮??？見過(guò)那見過(guò)的月亮都是什么樣子的呢？） 各抒己見，說(shuō)一說(shuō)思考的結(jié)果（能體現(xiàn)《綱要》中說(shuō)的：”發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)、并能得到積極應(yīng)答的
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