【正文】 康的小常識。 活動重點難點： 活動重點：知道各關(guān)節(jié)所在的位置。 活動方法： ，引導(dǎo)幼兒在游戲中探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)，并認(rèn)識各關(guān)節(jié)，知道關(guān)節(jié)在人體中的作用及各關(guān)節(jié)所在的位置，鞏固關(guān)節(jié)的名稱。 活動準(zhǔn)備： 沙包、毽子、皮球等運動器具，糖果，不同形狀的標(biāo)記 人體關(guān)節(jié)課件，保護(hù)關(guān)節(jié)的圖片 活動過程： 一、游戲?qū)耄菏种覆? 師：請小朋友先和老師一起做個手指操，活動活動我們的手，好嗎 ? (師幼一起做手指操 ) 師提問：剛才我們做手指操的時候，身體的哪個部位在動呢 ?(引出指關(guān)節(jié) ) 出示指關(guān)節(jié)的圖片，教師介紹，讓幼兒認(rèn)識關(guān)節(jié) 師：我們身體上骨骼與骨骼相連接的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。我們每個人都離不開它。 幼兒分組游戲，教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注幼兒在尋找關(guān)節(jié)的情況。 四、感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系，認(rèn)識關(guān)節(jié)的重要性 實踐活動：不彎曲手指關(guān)節(jié)，你能拿到老師手里的東西嗎 ?(讓幼兒嘗試在老師的手里拿糖果，實在拿不到時就讓幼兒兩個人合作拿 ) 師提問：小朋友的指關(guān)節(jié)不彎曲就很難拿到糖果，想一想： “ 人為什么要有關(guān)節(jié) ?沒有關(guān)節(jié)我們會怎么樣 ?” 教師與幼兒共同小結(jié)：我們?nèi)绻麤]有關(guān)節(jié)行動起來會很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便 ,所以關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的 .作用，所以不要讓關(guān)節(jié)受傷。 五、看圖片，使幼兒懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性 教師播放圖片，請幼兒判斷，哪些圖片是保護(hù)關(guān)節(jié)的行為 ?(幼兒從圖片中知道怎樣保護(hù)關(guān)節(jié) ) 關(guān)節(jié)能幫助我們做很多運動，我們要好好愛護(hù)，我們一起來保護(hù)我們的關(guān)節(jié)，避免受到傷害好嗎 ? 六、延伸活動 : 日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒觀察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象，引起幼兒對這些現(xiàn)象和活動的重視，一起收集自我保護(hù)的資料，幫助幼兒提升自我保護(hù)方面的經(jīng)驗，增強自我保護(hù)的意識。 通過看圖形推理顏色的方式，大膽嘗試探索涂色操作活動，進(jìn)一步感知色彩的組成。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 活動重點難點： 活動重點：知道三原色相互搭配可以調(diào)出多種色彩。 活動準(zhǔn)備： PPT課件一份，調(diào)色盤人手一份，顏料若干 (紅、黃、藍(lán) )，城堡圖一份。在這一活動中，我為了讓幼兒更形象、更直觀的了解顏色的變化，我將在活動中采用觀察法、講解法、示范法、操作法的形式進(jìn)行，使整個過程環(huán)環(huán)緊扣，使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從中獲得有關(guān)顏色變化的知識經(jīng)驗。幼兒在活動中，通過看一看、說一說、做一做，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受顏色變化的樂趣，從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo) 的要求。 (二 )、活動過程 出示彩色城堡圖，如果想進(jìn)城堡必須打開城門。紅娃娃說： “ 我有紅顏色我先來 ” ， “ 來看我的，我有黃顏色 ” ， “ 還有我，我有藍(lán)顏色 ” 。 教師提問： (1)現(xiàn) 在有幾種顏色啦 ?(3種 ) (2)城門能打開嗎 ?為什么呀 ? (3)請你猜猜看，剩下的 3個地方，有可能是什么顏色呢 ? 幼兒回答：綠色、粉色、紫色。 ”) 師：你們愿意幫助他們嗎 ?每個小朋友的前面都有一個調(diào)色盤，桌子的中間有紅黃藍(lán)三種顏色的顏料，根據(jù)彩色城主人的要求，你們一定要兩種顏色的顏料調(diào)在一起才行。 評析：教師不用太多的要求，可放開手腳讓幼兒盡興操作，使平時擔(dān)小、不太愛動手的幼兒也全身心地投入到調(diào)色中去了，真正體現(xiàn)以幼兒為主的原則。 ”) (2)紅 +黃 =橙，你們的紅色加黃色也是橙色嗎 ?問彩色城的主人，紅色加黃色也是橙色嗎 ? (彩色城主人： “ 紅色加黃色是橙色。 ) (4)當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色量多或少，配出來的顏色 也會盡然不同時，教師應(yīng)支持鼓勵幼兒的新發(fā)現(xiàn)，同時做進(jìn)一步的規(guī)律總結(jié)。 評析：引導(dǎo)幼兒積極思考積極猜測，教師不作答，讓幼兒在實際操作中尋求答案，既增強幼兒的探索意識，又發(fā)揮了幼兒的主動性，幼兒在嘗試過程中表現(xiàn)得非常大膽，自由認(rèn)真，對變出來的顏色發(fā)出感嘆，原來兩種顏色合在一起是那么奇妙，說變就變，幼兒又興奮又驚奇。 師：太厲害了，我們?nèi)N顏色全都找到了，你們知道嗎 ?橙色、綠色，還有紫色，這三種顏色他們也有一個共同的名字，叫做 “ 三間色 ” 。 (彩色城主人： “ 你們可真厲害， 6種顏色全找齊了，請進(jìn)來吧。 (1)師：你剛剛調(diào)出的是什么顏色的 ?與你的顏色相對應(yīng)的蔬菜水果有哪些呢 ?現(xiàn)在，就用你調(diào)出的顏色來畫畫它們，好嗎 ? (2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 師： “ 現(xiàn)在，請你們把畫好的蔬菜水果送到彩色城里來吧，讓我們來共同欣賞一下，誰畫的最漂亮。 師： “ 紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩結(jié)合在一起會變成綠、橙、紫的三間色，那么，其他顏色組合在一起會變成什么顏色呢 ?讓我們來試一試吧 !” 幼兒園科學(xué)簡單活動方案篇 5 活動名稱：動物睡覺 活動目標(biāo)： 探索動物睡覺的秘密，并大膽嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。 活動準(zhǔn)備： 請幼兒和家長收集有關(guān)動物睡覺的圖片并和幼兒一起了解各種動物的名稱。