幼兒園20xx-20xx學(xué)年度教研計(jì)劃范文-在線瀏覽
2024-09-06 13:14本頁面
【正文】 》，制訂、修改并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，組織各年級(jí)組確立子課題，建立課題活動(dòng)制度：每月交流一份課題案例，每周一次課題組會(huì)議，每學(xué)期一次公開活動(dòng)，每學(xué)期一次科研實(shí)施總結(jié)交流等等，以促進(jìn)課題研究規(guī)范化、科學(xué)化。 本學(xué)期我們的課程實(shí)施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，不斷修改、調(diào)整各項(xiàng)教育計(jì)劃，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐 步構(gòu)建適合我園的課程體系。 制訂好年級(jí)組、班級(jí)工作計(jì)劃與子課題計(jì)劃。 村幼兒園開學(xué)工作檢查 三月份： 園級(jí)全體教師教學(xué)大比武。 各班區(qū)域材料投放大檢查。 外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。 四月份： 課題案例交流評(píng)比活動(dòng)。 澄西片語言教學(xué)活動(dòng)研討。 村園業(yè)務(wù)輔導(dǎo) (音樂方面 ) 五月份： 園內(nèi)詩歌教學(xué)活動(dòng)研討。 幼兒素質(zhì)比賽活動(dòng)。 隨筆交流、好文章大家讀等活動(dòng)。 園內(nèi)課題開展展示活動(dòng)。 “ 六一 ” 文娛匯演。 主題環(huán)境評(píng)比活動(dòng)。 課題總結(jié)交流活動(dòng)。 評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 幼兒園 20242024 學(xué)年度教研計(jì)劃范文 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹《 3～ 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，落實(shí)上級(jí)工作要求，嚴(yán)格按照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)做好日常的保教管理工作 。借助幼兒園禮儀課題，建設(shè)幼兒 園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化，以開放、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài)做好各項(xiàng)工作。 措施 1：充分發(fā)揮年級(jí)教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》，切切實(shí)實(shí)做好第一備，利 用教研組課程審議時(shí)間提出疑問，闡述自己觀點(diǎn)，有效發(fā)揮集體審議的作用，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)可以開展一課多研、同題構(gòu)的教研，還可以開展園際教研，展開熱點(diǎn)討論。 (中心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組 )，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) “ 健康領(lǐng)域 ” 課程的學(xué)習(xí)，給予更多教師向名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)教師外出聽課、學(xué)習(xí)，要求外出聽課、學(xué)習(xí)的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)，進(jìn)行翻版課活動(dòng)，做到 “ 取經(jīng)回來 ” 大家分享。 措施 1：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《 3～ 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件 。挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡，加強(qiáng)師德教育。注重過程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，指定精讀《評(píng)價(jià)幼兒的 6 種簡易方法》和《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié) 69 例》。業(yè)余時(shí)間自由閱讀 。 措施 3：抓好組長培訓(xùn)。每月園內(nèi)行政要保證 1～ 2 次參與組內(nèi)的課程審議、研討活動(dòng)，加強(qiáng)組長的引領(lǐng)作用 。 措施 4：重抓教師成長。通過提供給教師的各種學(xué)習(xí)方式，拓展教師的視野，通過校本、園本培訓(xùn)加強(qiáng) 對(duì)代課教師的培訓(xùn)與管理等。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)其精神，認(rèn)真做好保教工作。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理，加強(qiáng)幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 措施 1—— 日常的集體備課。 (教研組長具體負(fù)責(zé) )。要多給老師參 與和鍛煉的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)定目標(biāo)，定領(lǐng)域，找出每次集體活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，預(yù)設(shè)的解決策略。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好課前的一切準(zhǔn)備工作，做到心中有目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的有效性。 措施 2—— 以領(lǐng)域?yàn)檩d體，開展組內(nèi)一課二研活動(dòng)。 措施 3—— 加強(qiáng)游 戲的指導(dǎo)工作。 做好保教一日活動(dòng)調(diào)研工作 措施 1：開展 “ 促進(jìn)規(guī)范、提升質(zhì)量 ” 調(diào)研，確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》《幼兒園教師成長手冊》加強(qiáng)一日保教活動(dòng)的開展。 措施 2：繼續(xù)抓實(shí)、抓深對(duì)班級(jí)常 規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機(jī)調(diào)研與園本特色專項(xiàng)調(diào)研相結(jié)合，真正做到關(guān)注過程質(zhì)量，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)行為。 措施 3：繼續(xù)加強(qiáng)課程
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