20xx語文教師工作計劃參考5篇-在線瀏覽
2024-09-06 12:01本頁面
【正文】 本學(xué)期要加強(qiáng)教學(xué)。并在和的寫作上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生做到見物能言、言之有物、言之成理。 積極參加學(xué)校組織的教科研活動。并對如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，及小組合作交流方面多下些功夫，爭取能在這 學(xué)期內(nèi)有所突破。力爭把教學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)，讓學(xué)生真正的會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲取樂趣，增長能力。重點(diǎn)放在現(xiàn)代文中的記敘文和說明文的閱讀訓(xùn)練上，并初步開始訓(xùn)練學(xué)生的閱讀基礎(chǔ)。 按時、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，服從命令聽指揮，在日常工作中與同事搞好協(xié)調(diào)，以集體利益為 重，甘心為集體做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。平時做到勤勉踏實(shí)，在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)的同時，注意在教學(xué)過程中滲透德育教育。 總之，新學(xué)年有新氣象，我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的能力，有一份熱發(fā)一分光，高質(zhì)量的完成自己的教學(xué)工作。這兩點(diǎn)也就是以后工作中我需要著重去糾正的學(xué)生學(xué)習(xí)陋習(xí)。 再有學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，參差不齊的狀況明顯，關(guān)鍵的是有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺，此類學(xué)生平時能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足，需要老師的督促才會有所作為 。因此要在培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫，對于個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差的，需要重點(diǎn)教育和督促。試卷分為 “ 積累 ” 、“ 文言文閱讀 ” 、 “ 現(xiàn)代文閱讀 ” 和 “ 作文 ” 四大板塊 (還有附加題 )。重視考查學(xué)生的知識積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活，運(yùn)用所學(xué)的知識分析問題、解決問題的能力。 文言詩文的默寫、理解。 作文中的無話可說。 作文中的無話可說。結(jié)合語境，抓住句子表達(dá)時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類題目的要 訣。 考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。因此，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要 “ 會理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移 ” 。 課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意 。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，規(guī)律。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。 要把握 “ 考點(diǎn) ” ，掌握答題技。結(jié)合語境，抓住句子表達(dá)時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意。 (四 )作文部分?？v觀幾年命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著 “ 命題生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關(guān)注社會，理解他人 ” 的角度發(fā)展，寫作的內(nèi)容在不斷擴(kuò)大，寫作的題材從學(xué)校生活 走向更廣闊的社會生活，寫作的形式由單一走向多元化。對于九年級學(xué)生一方面繼續(xù)堅持語文基礎(chǔ)知識的教學(xué) 。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學(xué)
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