20xx年語文教師工作計(jì)劃表-在線瀏覽
2024-09-15 22:27本頁面
【正文】 綜合性學(xué)習(xí)安排 3 次，內(nèi) 容涉及學(xué)習(xí)查閱資料、調(diào)查社會(huì)用字、探究現(xiàn)代科技給人類帶來了什么等。 單元目標(biāo) 第一單元：敘事性的散文單元。教學(xué)設(shè)計(jì)：先對(duì)作者作一介紹，以引起學(xué)生對(duì)課文的重視，激發(fā)他們的興趣。巧設(shè)問題，讓學(xué)生充分發(fā)表看法。目標(biāo)是：健康的感情、正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生懂得怎樣對(duì)待親人、對(duì)待老師、體會(huì)他們的一片愛心 。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。 第三單元：寫景的散文單元。教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)實(shí)際情況組織教學(xué)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)過程。目標(biāo)是：了解小說的一般特點(diǎn)和有關(guān)知識(shí)，了解小說是通過塑造人物 、安排情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會(huì)生活的。教學(xué)設(shè)計(jì)：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師只作精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。 第五單元：童話單元。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 第六七單元：古詩文單元。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠信的品行，做一個(gè)合格的現(xiàn)代公民。熱愛祖國的大好河山，感受古代詩歌的美，初步了解我國古代詩歌取得的輝煌成就。 掌握七年級(jí) (上 )階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 培養(yǎng)學(xué)生 良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。 大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。 培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。 要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。 要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做 ?? 通過學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并 融會(huì)貫通，爛熟于心。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。 打牢寫作基礎(chǔ)。力從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。從書寫方式方法、習(xí)慣等方面指導(dǎo)和督
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