【正文】 寶貝》 有關(guān)舞蹈教學(xué)計劃書怎么寫篇 4 為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，我市青少年活動中心開設(shè)了少兒舞蹈學(xué)習(xí)班。時間安排：在 10 分鐘。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓(xùn)練。 （ 2）、成品舞蹈學(xué)習(xí) 時間安排 40 分鐘 二、在按時完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下，組織學(xué)生開展豐富多彩的展示活動，讓學(xué)生在舞臺中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力！ 孟州市青少年活動中心舞蹈部 有關(guān)舞蹈教學(xué)計劃書怎么寫篇 5 背景 近年來，隨著人們物質(zhì)生活的不斷改善，越來越多的父母開始重視孩子興趣的培養(yǎng)。 目前，國家加大了政策力度，國家和教育部逐步完善和進一步實施素質(zhì)教育。目前，北京一些優(yōu)秀的學(xué)校已經(jīng)開始要求學(xué)生在入學(xué)時要有一定的特長和愛好。 綜上所述，現(xiàn)在乃至未來很長一段時間，全國各地的少兒專業(yè)培訓(xùn)行業(yè)都將有很大的發(fā)展和提升空間。蘭州本身有很多大學(xué)，可以很好的解決師資問題。作為甘肅省的 39。 目的 ，努力打造蘭州第一品牌舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)，引導(dǎo)和規(guī)范整個蘭州舞蹈培訓(xùn)行業(yè) 。 ，學(xué)習(xí)的孩子可以通過舞蹈在更多的人面前展示自己的風(fēng)格。 師：在選擇老師方面，不僅是中心本身的選擇，也是學(xué)生和家長的選擇。 ：與各考點建立良好的關(guān)系，讓更多的專家和大師來中心指導(dǎo)，與中心的學(xué)生和老師交流。優(yōu)秀的服務(wù)是成功的必然條件。地域劃分明顯，功能性明顯。進入中心后，家長和孩子會選擇自 己喜歡的。 很多家長在選擇舞蹈培訓(xùn)中心的時候都有自己的想法和目標(biāo)。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素發(fā)展成我們的優(yōu)勢，這樣客戶好 好的口碑來打敗其他競爭對手：知名的專家、優(yōu)秀的教師、勤勞的員工、舒適的環(huán)境、熱情的服務(wù)、豐富的活動、嚴(yán)格的規(guī)程。在目前市場競爭這么殘酷的環(huán)境之下，必然會遇到很多的壓力。所以前期的工作要從知名度和市場的占有率來著手，用中心的優(yōu)勢循序漸進的彌補 “ 新 ” 給我們帶來的劣勢。在北京，早在幾年之前就已經(jīng)有很多學(xué)校對藝術(shù)特長進行了擇生的限制。面對校園內(nèi)部那些不規(guī)范，不正確，大鍋燴的教育方法，很 多家長已經(jīng)提出了異議。而蘭州的校外教育機構(gòu)也沒有一個真正做強做大的，絕大部分的校外舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)看中的也只是眼前的利益，沒有一個規(guī)范的正確的體系來領(lǐng)導(dǎo)和支撐整個蘭州的乃至甘肅的舞蹈培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)。 威脅： 由于目前的體制問題，辦學(xué)非常的簡單，所以魚目混雜的有很多的培訓(xùn)機構(gòu)的出現(xiàn)。這些機構(gòu)有些是通過價格，有些是通過長期的堅持，已經(jīng)把市 場瓜分的 39。 有關(guān)舞蹈教學(xué)計劃書怎么寫篇 6 一、舞蹈教學(xué)計劃 本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。 能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。 學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。 3－ 8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次） 4－ 8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳 5－ 8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。7－ 8：左前方－右后方（雙手平伸） 8－ 8：反復(fù)一次 （二）、家長工作 交待上課時間 7： 00－ 8： 30，請家長提前十分鐘來園，可進教室觀看幼兒表演。 每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。 第二課時： （一）、教學(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等 學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動） 3－ 8：左手握拳－打開，反復(fù)一次 4－ 8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍） 重復(fù)一次 （二）、家長工作 交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。 交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。 小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 1－ 8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次） 2－ 8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步 3－ 8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步； 4－ 8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次） 間奏：重點練習(xí)腳尖腳跟踢步 反復(fù)一次 （二）、家長工作 請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。 第四課時： （一）、教學(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等 學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備。右腿向 2 點屈膝，身體向左后傾斜，面向 2 點上方 2－ 8：右腿直立，左腳向 6 點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向 8 點上方 反復(fù)一次 （二）、家長工作 請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。 第五課時： （一）、教學(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等 學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。 復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作 第六課時： （一）、教學(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等 復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。 復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作 第七課時： （一）、教學(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等 復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》 小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 1－ 8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊 2－ 8：雙手做小鳥飛－身體由 1 點側(cè)向 3 點，反復(fù)一次 3－ 8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復(fù)一次； 雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 后四個八拍反復(fù)一次 （二）、家長工作 請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。 第八課時： （一）、教學(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等 復(fù)習(xí)小律動《螢火蟲》 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 1－ 8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊 2－ 8：雙手做小鳥飛－身體由 1 點側(cè)向 3 點，反復(fù)一次 3－ 8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復(fù)一次； 4－ 8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 后四個八拍反復(fù)一次 學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。 （二）、家長工作 請幼兒在家長面前表演《螢火蟲》，鍛煉幼兒的膽量。 第九課時： （一）、教學(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等 學(xué)習(xí)頭部動作組 合： 前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前 1 點，強調(diào)幼兒面帶微笑 1－ 8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前 2－ 8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前 3－ 8：反復(fù)第一個八拍； 4－ 8：反復(fù)第二個八拍 5－ 8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前 6－ 8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動 7－ 8：反復(fù)一次 8－ 8：反復(fù)一次 （二）、家長工作 請幼兒在家長面前表演勾繃腳，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。 第十課時： （一）、教學(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、頭部動作組合等 小舞蹈《小青蛙》： 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨 1－ 8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向 2 點屈膝身體向左傾斜，面向 2 點上方。2－ 8：反面反復(fù)一次 3－ 8