牛津上海版科學(xué)六上第1章科學(xué)入學(xué)word教學(xué)參考-在線瀏覽

【摘要】《科學(xué)（上海牛津版）》第一章《科學(xué)入門》教學(xué)設(shè)計(jì)大綱一、本章內(nèi)容解析二、本章教材分析、學(xué)情分析三、本章教學(xué)安排1、整體框架結(jié)構(gòu)2、核心主題概要3、總體教學(xué)目標(biāo)4、建議課時(shí)安排5、分節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)：認(rèn)識科學(xué)?教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?教學(xué)策略?學(xué)生活動(dòng)預(yù)

2025-02-07 00:57

牛津上海版科學(xué)六上生物的多樣性word教學(xué)參考-在線瀏覽

【摘要】六年級科學(xué)上冊總復(fù)習(xí)第四單元生物的多樣性一、科學(xué)常識：1．我們可把植物分為草本植物和木本植物，開花植物和不開花植物，水生植物和陸生植物，落葉植物和常綠植物等。2．開花植物身體分為：根、莖、葉、花、果、種子。，已發(fā)現(xiàn)的種類有40萬種之多，開花的植物約占一半以上。4．在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進(jìn)

2025-02-07 15:30

牛津上海版科學(xué)六上嬰兒的誕生、成長和父母的關(guān)愛word教學(xué)參考-在線瀏覽

【摘要】六年級《科學(xué)》第三章第二節(jié)（2）嬰兒的誕生、成長和父母的關(guān)愛課外調(diào)查表學(xué)校班級姓名日期一、請問同學(xué)的家長，同學(xué)出生時(shí)的身高和體重分別是多少？是順產(chǎn)還是剖腹產(chǎn)？

2025-01-23 01:58

牛津上海版科學(xué)七上聽覺-在線瀏覽

【摘要】第8章聽覺傳入神經(jīng)與耳蝸信號處理2021-09-231、傳入神經(jīng)的生理作用2、傳入神經(jīng)對聲音各要素的不同反應(yīng)3、兩音之間的作用1、聽覺傳入神經(jīng)?聽覺傳入神經(jīng)將信號從耳蝸傳向神經(jīng)中樞，而聽覺傳出神經(jīng)將信號從神經(jīng)中樞傳向耳蝸。?根據(jù)目前的認(rèn)識，聽覺信號通

2025-02-03 00:38

牛津上海版科學(xué)六下能的轉(zhuǎn)化word教學(xué)參考-在線瀏覽

【摘要】第課時(shí)課題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化授課時(shí)間：九年級物理主備人：李雷聲備課組長：審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化；2、能結(jié)合實(shí)例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化；3、通過實(shí)例認(rèn)識能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能可以相互轉(zhuǎn)化的過程．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)分析能量的轉(zhuǎn)化過程，理解

2025-01-22 22:04

牛津上海版科學(xué)七上電流的熱效應(yīng)-在線瀏覽

【摘要】電流的熱效應(yīng)?當(dāng)電流通過燈泡時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為光能，同時(shí)發(fā)熱。?探討電流通過導(dǎo)體會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象。1、按下圖所示連接電路：接通電源，把電壓調(diào)到最小值，用手輕觸鎳鉻線逐漸加大電壓，并用手輕觸鎳鉻絲，會(huì)發(fā)現(xiàn)小結(jié)：當(dāng)電流通過導(dǎo)體時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為熱能，使導(dǎo)體變熱，這就是電流的熱效應(yīng)。按圖連接電路，逐個(gè)閉合開關(guān)，留意發(fā)光燈泡亮度的

2025-02-10 08:58

牛津上海版科學(xué)六下水與生命word教學(xué)參考-在線瀏覽

【摘要】《水與生命》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版三年級科學(xué)上冊第八課31---32頁。設(shè)計(jì)理念：根據(jù)新課改的精神，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者。本課教學(xué)，我從學(xué)生感興趣

2025-01-22 22:05

牛津上海版科學(xué)七上營養(yǎng)與健康-在線瀏覽

【摘要】人可以一生不吃藥但是不能一天不吃飯?營養(yǎng)是人類生命的源泉和物質(zhì)基礎(chǔ)，在很大程度上決定著人類的體格發(fā)育、心理發(fā)育和健康狀況。?營養(yǎng)缺乏與失衡都會(huì)對生命周期產(chǎn)生嚴(yán)重影響。1、吃飽求生存2、好吃求美味3、吃好求健康我國吃的三個(gè)階段什么是營養(yǎng)？

2025-02-10 04:24

牛津上海版科學(xué)七上視覺ppt課件-在線瀏覽

【摘要】4視覺眼的結(jié)構(gòu)晶狀體房水視神經(jīng)角膜虹膜瞳孔玻璃體視網(wǎng)膜盲點(diǎn)4視覺眼的結(jié)構(gòu)4視覺眼的結(jié)構(gòu)虹膜的作用光線強(qiáng)虹膜擴(kuò)張瞳孔縮小光線弱虹膜收縮瞳孔放大外界物體反射的光線眼的折光系統(tǒng)(角膜.房水.晶狀體.玻璃體)視網(wǎng)

2025-01-22 06:17

牛津上海版科學(xué)七上視覺1-在線瀏覽

【摘要】第九章感覺器官感覺的產(chǎn)生由三部分組成；感受器、傳入通路和感覺中樞。第一節(jié)概述一、感受器與感覺器官的概念和分類感受器；感覺器官；簡稱感官，除含有感受器外，還包含有一些附屬器官。如視覺器官等。

2025-02-02 05:07

牛津上海版科學(xué)七上嗅覺、味覺和觸覺-在線瀏覽

【摘要】卷煙香味化學(xué)毛多斌前言?本課程的概念?本課程的地位和作用?本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容?本課程的學(xué)習(xí)方法第一章味覺與嗅覺?人類對自然界的感覺可以分為視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺。味覺和嗅覺屬于化學(xué)感覺的范疇20世紀(jì)50年代以前，學(xué)術(shù)界往往將味覺和嗅覺混為一談，有時(shí)還將味和香味錯(cuò)

2025-02-10 07:05

牛津上海版英語七上unit1anexhibitionword教案-在線瀏覽

【摘要】Module1GardenCityanditsneighborsUnit1AnExhibition(Firstperiod)Languagefocus:Asking?Howquestionstofindoutmeans.HowarewegoingtogettotheExhibitioncentre?Us

2025-02-07 04:25

牛津上海版科學(xué)七上第10章健康的身體-在線瀏覽

【摘要】第十章健康的身體如何保持身體健康第一、需要適量和適當(dāng)?shù)氖澄锾峁└鞣N養(yǎng)分與能量。第二、需要足夠的運(yùn)動(dòng)和休息。維持健康的必要條件怎樣的身體才算健康？思考活動(dòng)從中找出你認(rèn)為最重要的七個(gè)特征健康的特征1、牙齒健康2、早睡早起3、從沒住過醫(yī)院4、定期作體檢5、經(jīng)常

2025-02-03 00:37

牛津上海版科學(xué)六下第5章能與能源word教學(xué)參考-在線瀏覽

【摘要】第五章能與能源人類活動(dòng)離不開能能的形式教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：認(rèn)識與區(qū)分不同形式常見的能2、過程與方法：描述日常生活中常見能的形式3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)能源對人類社會(huì)的重要性，養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識與區(qū)分不同形式常見的能教學(xué)難點(diǎn)：列舉勢能的例子教學(xué)過程：一、引言讓學(xué)

2025-01-22 20:08

鄂教版科學(xué)七上生命的誕生word教學(xué)參考材料-在線瀏覽

【摘要】《生命的誕生》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．了解生命誕生的過程；2．知道生命來之不易，懂得珍愛生命，感恩父母。二、教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：生命的誕生過程；感悟生命的來之不易2．難點(diǎn)：如何使學(xué)生感性的認(rèn)識生命的誕生，進(jìn)一步理性的意識到生命的偉大，懂得珍愛生命，感恩父母三、教學(xué)流程

2025-02-11 04:10

牛津上海版科學(xué)七上身邊的溶液word教學(xué)參考-資料下載頁

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