幼兒園區(qū)域活動方案(精品5篇)-在線瀏覽
2024-09-03 07:54本頁面
【正文】 兒表演故事《小鈴鐺》。 動手區(qū)：不同鈴鐺。鈴鐺有大有小、今天老師也準(zhǔn)備了一些大不同的鈴鐺，請小朋友來給這些鈴鐺排排隊好嗎 ? 三、請幼兒選擇區(qū)域活動。 在進(jìn)區(qū)的時候，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。當(dāng)老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。 教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。 小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表揚有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。 讓幼兒大膽發(fā)揮想像，設(shè)計不同的扇子?；顒訙?zhǔn)備：美工區(qū)：各種扇子圖片、硬紙板、卡紙、一次性筷子，漿糊等 表演區(qū)：各種各樣的扇子、一些扇子舞的音樂 角色區(qū)：扇子大賣場 活動過程： 一、談話。小朋友你們知道夏天來了我們要怎樣使自己更涼快嗎 ?(風(fēng)扇，扇子 ) 師 。 師 。 今天，老師就請你們來制作扇子吧 !來一起看看都有哪些區(qū)角吧 ! 介紹區(qū)角。 活動前，先想好自己想要進(jìn)入的區(qū)域。 活動結(jié)束時，把材料收好放回原處，回到自己的位置坐好。 四、幼兒操作，教師適時指導(dǎo)。 五、評價本課，結(jié)束活動。 圍繞蛋的主題進(jìn)行相干操縱，發(fā)展幼兒的動手操縱能力、藝術(shù)創(chuàng)造力、對數(shù)目大小的感知能力。 瀏覽區(qū)：各種各樣蛋的圖片或書籍。 【活動進(jìn)程】 一、談話導(dǎo)進(jìn)，介紹操縱材料。 今天老師在動手區(qū)也預(yù)備了彩色的蛋殼、顏料、棉簽、水彩筆、橡皮泥等，你們可以選擇自己喜歡的材料來做這些好看的作品。 提出區(qū)域規(guī)則。但是我們進(jìn)區(qū)域時我們先要拿好進(jìn) 區(qū)卡，只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面往活動，假如你往的哪
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