蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度課件1-在線瀏覽

【摘要】冷熱與溫度任鋒利溫度：物體的冷熱程度液泡液柱刻度讀出下列各溫度計(jì)的值甲圖是℃；乙圖是℃；3甲乙10010100101001010

2025-01-18 03:56

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度課件4-在線瀏覽

【摘要】一、看一看，想一想，試一試：上面3只杯子分別放的是熱水、冷水和涼水，你能用什么方法把它們區(qū)分開來嗎？（一）猜一猜，試一試。（二）照樣子，試一試準(zhǔn)備一杯冷水、一杯溫水和一杯熱水，先將兩手的食指分別插入冷水和熱水中。5秒鐘后，再同時(shí)插入溫水中，兩個(gè)手指的感覺一樣嗎？

2025-02-06 17:58

蘇教版科學(xué)四上冷熱和溫度課件11-在線瀏覽

【摘要】老師給大家準(zhǔn)備了兩杯水，你能說出這兩杯水的區(qū)別嗎？一杯熱水，一杯冷水熱冷物體的程度叫溫度一杯是熱水，一杯是冷水，也就是它們的冷熱程度不同。:只憑感覺判斷溫度可靠嗎？這種方法不準(zhǔn)確！溫度計(jì)酒精溫度計(jì)水銀溫度計(jì)：體溫計(jì)觀察

2025-02-06 17:58

蘇教版科學(xué)四上冷熱和溫度課件12-在線瀏覽

【摘要】熱冷物體的程度叫溫度溫度:只憑感覺判斷溫度可靠嗎？只憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)常用溫度計(jì)溫度計(jì)觀察要求:1、溫度計(jì)上有些什么？2、仔細(xì)觀察，比一比哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)多。標(biāo)記

2025-02-09 12:44

教科版科學(xué)四上溫度與氣溫表格式教案-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)（科學(xué)）四年級(jí)上冊(cè)第一單元3《溫度與氣溫》教學(xué)設(shè)計(jì)備課人：姜曰明課型：新授第1課時(shí)總3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測(cè)量氣溫。2、選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測(cè)量和記錄。3、保持對(duì)氣溫變化的研究興趣，理解長(zhǎng)期測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)

2025-02-04 10:44

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教案表格式-在線瀏覽

【摘要】備課筆記教學(xué)內(nèi)容第1課、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的2、知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來。3.、知道空氣是有壓力的。教學(xué)重、

2025-02-06 19:17

蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱表格式教案-在線瀏覽

【摘要】課題4、吸熱和散熱課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行不同物體吸熱和散熱性能的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。能夠設(shè)計(jì)物體顏色對(duì)吸熱和散熱性能影響的實(shí)驗(yàn)。知道不同物體吸熱和散熱的性能是不同的。知道深色的物體比淺色的物體吸熱、散熱快。意識(shí)到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗(yàn)證。意識(shí)到身邊的許多現(xiàn)象蘊(yùn)含著科學(xué)道理。培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，

2025-01-23 00:47

蘇教版科學(xué)四上加熱和冷卻表格式教案-在線瀏覽

【摘要】課題3、加熱和冷卻課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)會(huì)做加熱糖的實(shí)驗(yàn)，觀察糖的形態(tài)變化。會(huì)做加熱鐵墊圈的實(shí)驗(yàn)，能利用器具觀察到鐵墊圈的體積變化。會(huì)做水和空氣的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)。知道物體受熱后會(huì)改變形狀、體積。知道固體、液體和氣體基本都具有熱脹冷縮性質(zhì)。知道人們可以通過加熱和冷卻物體做許多事。知道溫度表的

2025-02-07 09:51

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度一案三單導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】彪角中心小學(xué)有效教學(xué)——四年級(jí)科學(xué)（上）《冷熱與溫度》導(dǎo)學(xué)案授課年級(jí)四年

2025-01-23 00:47

教科版科學(xué)四上溫度和氣溫表格式教案-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)內(nèi)容溫度和氣溫?cái)M1課時(shí)第1課時(shí)累計(jì)17課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測(cè)量氣溫。過程與方法：選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測(cè)量和記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：保持對(duì)氣溫變化的研究興趣，理解長(zhǎng)期測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。重點(diǎn)

2025-02-04 10:44

蘇教版科學(xué)四上水在加熱和冷卻后表格式教案-在線瀏覽

【摘要】課時(shí)教學(xué)具設(shè)計(jì)首頁(yè)備課時(shí)間：2020年10月24日授課時(shí)間：2020年10月25日課題水在加熱和冷卻后課型合作探究幾課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道云、霧、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的多

2025-01-23 00:46

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么表格教案-在線瀏覽

【摘要】課時(shí)教學(xué)具設(shè)計(jì)首頁(yè)備課時(shí)間：2020年9月17日授課時(shí)間：2020年9月18日課題空氣中有什么課型合作探究幾課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)?此外還有少量的二氧

2025-01-23 00:46

蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱表格式教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】課時(shí)教學(xué)具設(shè)計(jì)首頁(yè)備課時(shí)間：2020年10月17日授課時(shí)間：2020年10月18日課題吸熱和散熱課型合作探究幾課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道不同物體吸熱和散熱的性能是不同的；知道深色的物體比

2025-01-23 00:47

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)表格式教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力（1）知道空氣要占據(jù)空間，空氣有質(zhì)量，空氣能被壓縮，壓縮空氣有彈性；（2）了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用，能說出空氣槍的原理；（3）會(huì)制作空氣槍。過程與方法（1）能對(duì)“瓶子里的氣球?yàn)槭裁创挡淮蟆弊龀龊侠砑僭O(shè)，并能用實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證；（2）能初步依照

2025-01-22 21:33

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣表格式教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】課題熱空氣和冷空氣教材分析本課主要指導(dǎo)學(xué)生探究空氣是否流動(dòng)、熱空氣和冷空氣是怎樣流動(dòng)的、冷暖空氣的流動(dòng)有什么規(guī)律及風(fēng)的成因。第一部分：認(rèn)識(shí)空氣是流動(dòng)的，知道流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。教科書是從感受空氣流動(dòng)的活動(dòng)開始，從體驗(yàn)中告訴學(xué)生，流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。。第二部分：分別探究熱空氣、冷空氣是怎樣流動(dòng)的。關(guān)于熱空氣的流動(dòng)，教科書安排了

2025-02-07 09:50

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度表格式教案(編輯修改稿)

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