蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度表格式教案-在線瀏覽

【摘要】課題1、冷熱與溫度課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)學(xué)會測量水溫的方法。能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。知道什么是溫度。知道在熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。感悟到生活中處處有科學(xué)，體會到科學(xué)探究的快樂。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會測量水溫的方法。知道在熱水變涼的過

2025-01-23 00:47

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《冷熱與溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會測量水溫的方法。2、能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。3、知道什么是溫度，溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)。4、知道在熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。5、感悟到生活中處處有科學(xué)，體會到科學(xué)探究的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會使用溫度計(jì)測量水的溫度。難點(diǎn)：收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)

2025-01-22 19:55

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度word版教案-在線瀏覽

【摘要】教材分析：本課在學(xué)生對生活中的冷熱現(xiàn)象有一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將幫助學(xué)生形成溫度的概念，教會學(xué)生規(guī)范地測定水溫，并帶領(lǐng)學(xué)生探究熱水變涼的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、如何準(zhǔn)確測量水溫2、發(fā)現(xiàn)熱水溫度下降的規(guī)律教學(xué)準(zhǔn)備：溫度計(jì)、紙制溫度計(jì)、冷溫?zé)崛N水、秒表、記錄紙教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、談話：同

2025-01-22 21:33

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教學(xué)設(shè)計(jì)表格式-在線瀏覽

【摘要】蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊《冷熱與溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《冷熱與溫度》年級四年級執(zhí)教者英橋國際學(xué)校裴學(xué)武教學(xué)目標(biāo)1、知道物體的冷熱程度叫做溫度。會用溫度表測量水的溫度。2、知道在熱水變涼的過程

2025-01-23 00:47

教科版科學(xué)四上溫度與氣溫課件4-在線瀏覽

【摘要】小朋友們，讓我們一起來快樂地探究吧！.冰,能化成水,水也能變成蒸汽,蒸汽還會凝結(jié)成水.水也能凍成冰,這是一個(gè)游戲,里面有很多奧秘,只要你仔細(xì)觀察.就能發(fā)現(xiàn),它的神奇！我發(fā)現(xiàn)了奧秘.溫度這個(gè)魔術(shù)師,讓冰和水還有蒸汽,在它的指揮下,變來又變?nèi)?還有很多游戲,還有很

2025-02-02 02:04

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么課件4-在線瀏覽

【摘要】一、復(fù)習(xí)一下混合物。一部分氣體支持燃燒，它叫氧氣。約占空氣體積的21%。，主要的是氮?dú)猓s占空氣體積的78%；還有少量的二氧化碳、水蒸氣等。它們不支持燃燒?！諝馐怯赡男┪矬w組成的？誰能向同學(xué)們介紹一下嗎？

2025-02-06 18:40

蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱課件4-在線瀏覽

【摘要】蘇教版四年級科學(xué)上冊第二單元第四課吸熱和散熱清河一小劉東梅研究不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能。用水和油來做實(shí)驗(yàn)。，每隔1分鐘測量并記錄水和油的溫度，也測量6分鐘。量的水和油6分鐘，每隔1分鐘測量并記錄水和油的溫度。

2025-02-06 17:58

蘇教版科學(xué)四上不同的聲音課件4-在線瀏覽

【摘要】科學(xué)四年級上冊大豐市第三小學(xué)王曉琴不同的聲音不同的聲音用力大，音量強(qiáng)用力小，音量弱用力大，音量強(qiáng)用力小，音量弱友情提醒：①自覺控制自己的音量，保持安靜的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。②仔細(xì)看，認(rèn)真聽，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄。彈變短的橡皮筋彈拉

2025-02-06 17:58

蘇教版科學(xué)四上熱的傳遞課件4-在線瀏覽

【摘要】發(fā)現(xiàn)奧秘開啟快樂科學(xué)之旅發(fā)現(xiàn)奧秘第二單元P18-202熱的傳遞熱的傳遞冬天，我們受冷時(shí)，爸爸媽媽會用他們溫暖的大手握住我們冰冷的小手。這說明熱可以從溫度高的地方傳到溫度低的地方。那么，熱在固體、氣體、液體中是怎樣傳遞的呢？研究一：熱在固體中的傳遞

2025-02-06 18:40

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源課件4-在線瀏覽

【摘要】清河一小劉東梅蘇教版四年級科學(xué)上冊第一單元第4課人憋氣時(shí)很難受登山運(yùn)動員要攜帶氧氣瓶抽掉玻璃罩里的空氣，植物會枯萎給金魚缸裝上增氧泵人類植物動物空氣你喜歡什么樣的空氣？為什么？調(diào)查我們周圍的空氣是否受到了污染。哪里的灰塵最多？

2025-02-06 18:40

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度一案三單導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】彪角中心小學(xué)有效教學(xué)——四年級科學(xué)（上）《冷熱與溫度》導(dǎo)學(xué)案授課年級四年

2025-01-23 00:47

蘇教版科學(xué)四上我們的食物安全嗎課件4-在線瀏覽

【摘要】1.防腐劑可以防止由微生物引起的食品腐敗變質(zhì)，延長食品的保存期，同時(shí)還具有防止由微生物污染引起的食物中毒作用。2.通過食物添加劑改變食物的色、香、味、形態(tài)和質(zhì)地，提高食品的感官質(zhì)量。3.食品應(yīng)盡可能滿足人們的不同需求。例如，糖尿病人不能吃糖，則可用無營養(yǎng)甜味劑替代甜味。4.過多的食用含有食物添加劑的食品，會導(dǎo)致身體各種不適

2025-02-06 18:41

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣課件4-在線瀏覽

【摘要】四年級科學(xué)永樂九年一貫制學(xué)校倪娜猜想：空氣受熱后會向哪個(gè)方向流動呢？用手在蠟燭火焰的周圍感受熱空氣的流動實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、手距離火焰要有一定距離，不要燒傷手。2、在各個(gè)方向試的時(shí)候，手要距離火焰同樣的距離。實(shí)驗(yàn)一：用手抓住線的一端

2025-02-06 18:40

蘇教版科學(xué)四上水在加熱和冷卻后課件4-在線瀏覽

【摘要】思考：水有很多種形態(tài)，那么同學(xué)們見過哪些形態(tài)的水呢？霧凇冰露雪霧雨云云、霧、雨、露、霜、雪、冰都是大自然中水的多姿多彩的化身，那么這些美麗的景觀是怎么形成的呢？雨的形成液態(tài)的水受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣，

2025-02-06 18:40

蘇教版科學(xué)四上假設(shè)課件-在線瀏覽

【摘要】假設(shè)hypothesis——主講人：*******GeeBernardShaw假設(shè)的定義假設(shè)的來源假設(shè)的對象與類型假設(shè)的研究方法評價(jià)研究假設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)假設(shè)的定義假設(shè)是基于某個(gè)理論或以往的研究結(jié)果，對兩個(gè)或兩個(gè)以上的變量之間的關(guān)系所做的預(yù)測。假設(shè)的來源

2025-02-06 19:15

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度課件4(已修改)

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度課件4(編輯修改稿)

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