【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))正弦、余弦(2)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)根據(jù)直角三角形的兩邊求其中一個(gè)銳角的正弦、余弦值.2.會(huì)利用正弦、余弦的與有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的與直角三角形有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn)會(huì)利用正弦、余弦的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的與直角三角形有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)難點(diǎn)從實(shí)際問(wèn)題中抽
2025-01-31 10:04
【摘要】證明(1)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo).“同位角相等,兩直線平行”這個(gè)基本事實(shí)出發(fā),證明平行線的判定定理,并能簡(jiǎn)單應(yīng)用這些結(jié)論.、結(jié)論的確定,初步養(yǎng)成言之有理、落筆有據(jù)的推理習(xí)慣,發(fā)展初步的演繹推理能力.學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、從“同位角
2025-02-01 08:16
【摘要】課題:什么是∠A的正弦、什么是∠A的余弦,怎樣表示?ACBsinA=cosA=2.30°角的余角是A的余角是__60°(90-A)°、45o、60o角的正、余弦值分別為多少?sin30o=co
2025-01-28 22:01
【摘要】互逆命題(1)班級(jí)_____姓名___學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解逆命題的概念,會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆命題,并知道原命題成立其逆命題不一定成立。2.通過(guò)具體的例子理解反例的作用,知道利用反例可以判斷一個(gè)命題是假命題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)重點(diǎn):能熟練說(shuō)出一個(gè)命題的
2025-02-07 02:55
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)二次函數(shù)教學(xué)案年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆審核使用周次課題二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課型新授章節(jié)一上課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)應(yīng)用列表描點(diǎn)法畫二次函數(shù)圖象重點(diǎn)難點(diǎn)作出二次函數(shù)圖象教學(xué)過(guò)程二次
2025-02-07 08:57
【摘要】灌云縣伊蘆中學(xué)教學(xué)案年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆王華忠審核張彩留使用周次課題正切課型新授章節(jié)四上課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)了解銳角的正切概念,借助于計(jì)算器求正切值。掌握正切值隨角度增大而增大的變化規(guī)律重點(diǎn)難點(diǎn)求
2025-01-22 21:13
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))正弦、余弦(1)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)銳角的正弦、余弦的概念;2.會(huì)利用計(jì)算器求一個(gè)銳角的正弦、余弦;3.了解銳角的正弦值隨銳角的增大而增大,余弦值隨銳角的增大而減小,初步學(xué)會(huì)利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法.教學(xué)重點(diǎn)會(huì)求一個(gè)銳角的正弦值、余弦值.教學(xué)難點(diǎn)
2025-01-31 02:04
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:張亞芹(連云港市海寧中學(xué))正弦、余弦(1)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)銳角的正弦、余弦的概念;2.會(huì)利用計(jì)算器求一個(gè)銳角的正弦、余弦;3.了解銳角的正弦值隨銳角的增大而增大,余弦值隨銳角的增大而減小,初步學(xué)會(huì)利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法.教學(xué)重點(diǎn)
2025-01-22 04:24
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:張亞芹(連云港市海寧中學(xué))正弦、余弦(2)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)根據(jù)直角三角形的兩邊求其中一個(gè)銳角的正弦、余弦值.2.會(huì)利用正弦、余弦的與有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的與直角三角形有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn)會(huì)利用正弦、余弦的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的與直角三角
2025-02-11 13:11
【摘要】滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2課時(shí)正弦與余弦狀元成才路新課導(dǎo)入ABCB1C1B2C2上節(jié)課我們探究了∠A的對(duì)邊與鄰邊的比,今天我們來(lái)探究∠A的對(duì)邊與斜邊的比、鄰邊與斜邊的比.狀元成才路狀元成才路新課探究ABCB1C1
2025-04-13 13:59
【摘要】探索直線平行的條件班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)。、操作、想象、說(shuō)理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、有條理地思考和表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)對(duì)給定的兩個(gè)角,能正確指出哪兩條直線被哪一條直線所截。教學(xué)過(guò)程一、操作引入:(
2025-02-07 09:14
【摘要】§銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用(2)班級(jí)__________姓名__________學(xué)號(hào)_________【知識(shí)要點(diǎn)】1.認(rèn)清俯角與仰角3.解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是將一般三角形問(wèn)題,通過(guò)添加輔助線轉(zhuǎn)化直角三角形問(wèn)題?!镜湫屠}】如圖,AB和CD是同一地面上的兩座相距
2025-01-23 00:18
【摘要】說(shuō)理(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索一些問(wèn)題時(shí),由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無(wú)法做出確定判斷”,但運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法可以確定一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性的過(guò)程,初步感受說(shuō)理的必要性.2.嘗試用說(shuō)理的方法解決問(wèn)題,體驗(yàn)說(shuō)理必須步步有據(jù),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密分析問(wèn)題的能力.3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、操作、探索,培養(yǎng)學(xué)生辨證分析問(wèn)題的能力和逆向思維的能力
2025-01-23 00:17
【摘要】九年級(jí)(下冊(cè))正切(2)初中數(shù)學(xué)正切的定義:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,a、b分別是∠A的對(duì)邊和鄰邊.我們將∠A的對(duì)邊a與鄰邊b的比叫做∠A的正切(tangent),記作tanA,即tanA===.∠的對(duì)邊∠
2025-01-29 19:18
【摘要】統(tǒng)計(jì)圖的選用(1)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.將具體案例中數(shù)據(jù)通過(guò)列表格進(jìn)行表示,體會(huì)數(shù)據(jù)的整理的必要性;2.由某一年十萬(wàn)人中受教育人口的條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖的比較,體會(huì)為了了解各項(xiàng)目在總體中所占的百分比時(shí),扇形統(tǒng)計(jì)圖較好.,并能從圖中盡可能多的獲取有用的信息;,了解并學(xué)習(xí)扇形
2025-01-22 19:50