蘇科版生物七上第三節(jié)合理的膳食一-在線瀏覽
2025-01-23 00:16本頁(yè)面
【正文】 正和完善自己的觀點(diǎn)，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)，形成科學(xué)的結(jié)論。每組將本組最佳食譜在全班展示，在全班范圍內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)、修改和完善。通過(guò)發(fā)出倡議、聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生反思自己的不良飲食習(xí)慣，形成知識(shí)反饋，進(jìn)一步加深合理膳食的意識(shí)。 五 、 活動(dòng)設(shè)計(jì) ： 教學(xué)進(jìn)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)及說(shuō)明 課題引入 展示 視頻，今天中午食堂的菜譜以及部分同學(xué)就餐時(shí)餐盤里的食物。 反思一日食譜 提問(wèn)：“你的食譜是科學(xué)合理的嗎？” 引入新課。 產(chǎn)生疑問(wèn)：“我的食譜是科學(xué)合理的嗎？” 通過(guò)問(wèn)題激發(fā) 學(xué)生的好奇心，以及想要了解合理膳食原則的求知欲。 各小組交流討論，分析資料 ， 嘗試說(shuō)出合理膳食的第一、二 、五，三條原則。 通過(guò)討論分析資料， 培養(yǎng)學(xué)生分析資料、總結(jié)歸納的能力。 通過(guò) 提問(wèn)， 提示 幫助學(xué)生從資料中發(fā)現(xiàn)合理膳食的原則。 閱讀“小資料”和“纖維素對(duì)人體的作用” 。從而說(shuō)出合理膳食的另外兩點(diǎn)原則。讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)表達(dá)和展示自己，樹(shù)立自信心，不斷完善自我。 巡視并引導(dǎo)。 對(duì)展出的食譜，給出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。 聽(tīng)取全班同學(xué)提出的意見(jiàn)和建議。
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